辽宁
“这周警察叔叔给我们讲解了暑期安全方面的知识，也让我们多告诫身边朋友，不游野泳，同时提防电信网络诈骗。”2026年7月10日，石家庄市新乐市第三中学学生“义警”曹光祖说。
石家庄市新乐市公安局邯邰派出所在反复研究和探索中，总结出了一套成熟的校园安全治理模式——学生“义警”协管共治机制，并率先在新乐市第三中学正式组建了一支校园“义警”队伍。一年多来，10名学生“义警”在派出所民警的指导下，积极协助老师开展校园安全隐患巡查，帮助调解学生日常矛盾，开展各类法治知识宣传。经过一年多的实践，学生矛盾纠纷同比下降66%，校园和谐指数显著提升。
创新模式 探索校园安全治理新思路
邯邰辖区有30所学校，在籍学生约5500人，警力压力较大，推行“学生义警”可谓破局之法。
“推行‘学生义警’工作机制是在继承和发扬‘枫桥经验’的基础上探索出来的，旨在通过警校协同联动，将学生矛盾纠纷化解在校园，避免矛盾升级。”石家庄市新乐市公安局邯邰派出所所长杨超介绍。
为此，2025年3月，邯邰派出所与辖区新乐市第三中学商讨，在学校推行“学生义警”工作机制，并最终选出了10名学生担任“义警”。2025年5月19日，“学生义警”队伍正式成立。
“1+2+3+4”，多元共治守护校园安全
围绕“建设平安校园”这一核心，邯邰派出所实行“两轨运行”和“三维管理”，并建立起了“四级预警”网络。
法治副校长与“学生义警”，一主一辅，相互配合。作为主导力量，法治副校长持续进校开展反诈、禁毒、交通安全、校园防欺凌等普法安全宣传教育。同时，常态化就巡逻值守、风险识别、简易劝导、自我防护等，对“义警”队员进行培训，传授实操技巧。
每周三驻校工作，查阅矛盾风险台账，现场指导“义警”队员调解复杂矛盾。带领“学生义警”排查校园风险隐患，并就有关问题及时与学校沟通解决。2026年1月，邯邰派出所还组织了警营开放日活动，邀请“学生义警”走进派出所，近距离感受基层民辅警的工作日常，进一步增强他们对“义警”工作的认同感和责任感。
在法治副校长的指导带领下，“学生义警”主动担当积极工作，教育、司法等部门联动治理，多元共治守护学生安全，营造和谐校园氛围。
“四级预警”即班干部、“学生义警”、班主任、法治副校长四级联动处置校园矛盾。其中，班干部靠前收集矛盾线索，“学生义警”先期处置、调解轻微矛盾，复杂矛盾老师及时介入、评估转办公安，派出所教育矫治、依法处置。
一日，高二某班班干部向“义警”队员反映，称班内两名学生发生争执并扬言要在周末约架。“义警”队员立即向老师汇报，并进行先期稳控调解。当天下午，民警便与政教处老师一起将两名当事学生叫到义警办公室教育疏导，问题在萌芽阶段被解决。事后，民警专门为该班同学上了一堂法治教育课，剖析了冲动动手可能导致的法律后果，同学们都从中得到了深刻的警示。
成效显著 培育校园平安和谐新风尚
“学生义警”分组巡逻，每天利用午饭后等课余时间分区域在校园巡查，学生矛盾冲突明显减少，校园和谐指数得以提高。
而对于“学生义警”本人而言，他们自身也得到了极大的锻炼。
“义警”队员曹光祖说：“加入这支队伍后，我的社交表达能力、解决处理问题的水平都提升了，成就感满满！”
同样，他们无疑也是民警和老师非常得力的小帮手。一方面，“学生义警”的加入极大地提高了教师的管理与工作的效率。另一方面，微小矛盾化解在校园，实现了小事不出校园、矛盾不上交，也在很大程度上缓解了派出所的出警压力。
“据统计，自2025年6月以来，‘义警’队员共开展校园安全巡逻200余次、法治班会30余次，排查化解校园矛盾20余条，参与校园安保活动3次。”派出所警员燕翔给出了这样一组数据。
行之苟有恒，久久自芬芳。作为校园平安治理的一种独特“解题思路”，“学生义警”机制是基层派出所对基层治理的大胆创新与有益探索。
“我们将常态化开展校园周边巡逻防控，落实上下学护学岗，排查整治校园安全隐患，在此基础上不断深化警校合作，为孩子们平安快乐成长保驾护航！”所长杨超说。
来源：石家庄日报客户端
记者：刘俊科
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