上海
山海不为远，千里心相连。从东海之滨到乌蒙腹地，2000多公里的距离，挡不住宝山教育人的热忱。2025年8月以来，上海宝山新一批“组团式”教育帮扶团队扎根会泽县实验高中大成中学，以“融入、融合、融生”为路径，带来了一场深刻的教学变革。
PART 01
“三见”模式：让课堂真正“活”起来
“老师讲得多、学生互动少”，这是很多传统课堂的通病。新一批帮扶团队进驻大成中学后，第一时间深入听课调研，敏锐捕捉到这一痛点。怎么办？他们将上海的“问题化教学”“留白创造式教学”等先进理念与本地实际深度融合，在教学实践中提出“三见”教学模式——以“预见应用”激发学生内驱力、“看见本质”建构核心概念、“想见联系”形成知识网络，最终实现从“解题”到“建构”的理念升华。课堂不再是老师的独角戏，而是师生共同探索的旅程。“三见”模式贯通“情境引入—探索新知—能力迁移—归纳提升”四步教学法，适用于概念课、习题课、复习课等多种课型，已成为大成中学课堂教学改革的标志性成果。
PART 02
省级平台：学科建设迈上新台阶
2025年11月，由许海静校长领衔的高中语文学科组成功入选第二批云南省教育人才“组团式”帮扶学科组。学科组以“问题化教学”为核心，系统推进《“三新”背景下高中语文问题化教学的实践探索》课题研究，定期开展系列高质量研修活动：2025年10月开展实践探索课；2026年1月，与会泽一中联合开展“问题化教学”主题校际教研；2026年3月，与会泽县高中语文学科中心教研室联合研修，聚焦新高考背景下的教学改革；2026年5月，围绕思辨写作教学展开深度研讨；2026年6月，赴武定县民族中学和彝海高级中学开展跨区域联合研修活动。
这个省级学科组，已经成为沪滇教育帮扶的示范窗口，为其他学科建设提供了可复制、可推广的教研范式。
PART 03
教研深耕：沪滇教育协作构建新生态
一年来，新一批宝山教育帮扶团队将教研改革作为教学改革的引擎，构建起了多层次教研体系。
云端教研常态化。全年组织沪滇联合教研30余场，覆盖教师1000余人次。2025年9月，多学科教师集中观摩上海“双新”高级展示课12堂；同年12月，大成高中与上海援疆教育集团、新疆喀什第六中学、云南维西一中联合举办“沪疆滇同心聚智，同侪教研共成长”跨区域教育协同发展交流活动，十一门学科线上教学展示，三地四校教师共研共进。
全面推行“1525高效课堂”。帮扶团队协助学校探索实施“1525”课堂教学模式，5分钟温故知新+25分钟精讲互动+10分钟当堂练习巩固=高效利用每一分钟！
“青蓝工程”制度化推进。2025年10月，“青蓝工程”正式启动。帮扶教师与青年教师签订带教协议，建立“共备一节课、共听一节课、共评一节课”的每周教研常规。帮扶团队累计听评课数百节，开设示范课、专题讲座30余场，受益教师达100余人。
AI赋能：让技术为教学插上翅膀。“AI探秘之旅”“AI赋能，教学更轻松”“智能体在教学中的应用”“双向奔赴：数学与人工智能的‘三见’”“从知识本位向素养本位转变的教学探索”……这些听起来就让人心动的讲座，全部来自帮扶团队推出的人工智能系列专题讲座！讲座注重实操性，通过“用得上、带得走”的培训方式，帮助教师将信息技术与学科教学深度融合，提升教学效率与质量。从老师到学生，全员拥抱AI时代的教育变革。
PART 04
成效彰显：教师成长与质量提升双向奔赴
近一年的深耕细作，结出了累累硕果：26人次获省市级以上荣誉；10余篇论文获奖或发表；多名教师入选省级骨干教师、市级教育英才……一支“带不走”的本土骨干队伍，正在乌蒙大地上茁壮成长。学校整体办学品质随之实现跃升：相较于2025年，2026年度高考成绩喜人：全校503人本科上线，本科上线率提升至60.45%；其中600分以上高分段学生从2人大幅跃升至20人；特控线人数从101人到216人，实现翻倍增长，特控率跃升至25.98%。
山海不为远，千里心相连。从黄浦江畔到乌蒙之巅，新一批宝山教育人用智慧和汗水，在会泽实验高中大成中学这片热土上续写着东西部教育协作的动人篇章。
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编辑：张博宇
资料：区合作交流办
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