广东
来源：文汇报 作者：资深教育工作者郭玲丽
今年是国家「十五五」规划开局之年，特区政府积极融入和服务国家发展大局，正就香港首份五年规划展开公众咨询。现今在全球生成式人工智能（AI）重塑产业版图下，香港作为国家对外重要窗口，如何展现担当作为发挥独特定位的功能？教育是推动社会可持续发展的基石，唯有与时并进，才能将其转化为香港经济长远高质量发展的磐石，笔者曾建议将香港教育提升定位向「全球教育中心」迈进，扩大其教育领域对全球的影响力，并协助国家进一步掌握国际话语权。香港作为国际都会，「两文三语」政策必然是核心优势之一，笔者认为「AI时代」的到来，赋予了这政策质变的契机。
随着AI即时翻译与同声传译技术的成熟，社会上有意见认为，语言学习将被科技取代，两文三语不再重要。笔者对此绝不认同！我们不能将「日常低阶沟通」与「高阶思维协作」的本质混淆，AI能作为工具型转译，但无法取代语言深刻塑造思维方式与文化认知框架的内在价值。香港学生从小在「两文三语」环境中成长，在PISA等国际评估中展现出良好的跨文化认知基础，这正是构筑智能高地的巨大优势。
在人人可用自然语言驱动 AI的时代，未来的智能竞争，关键不在于谁会「用」AI，而在于谁能「驾驭」AI——即精准界定问题、批判性审视AI输出，并在中英两大知识体系之间进行交叉验证与价值判断的能力，而这种深层认知能力，恰恰根植于双语者独有的双重思维框架。有见及此，特区政府应充分把握香港在「一国两制」下独特的双语环境，将「两文三语」确立为战略级核心工具，主动推动语文教育的数字化重塑，将语言从单纯的沟通工具，提升为连接全球两大AI科技阵营的「超级联系人」，直接对接未来的科技红利。
在基础教育阶段，特区政府应对推行近30年的「母语教学」及「微调教学语言」政策进行检讨，智能时代的语文教育需要引导学生将中英双语能力视为「与 AI 协作的底层思维架构」，将「两文三语」升级为「双语数字素养教育」，培养学生掌握全球最庞大AI语料库的解码与切换能力。我们要培养学生不仅要学会精准提问（Prompting），使其能运用英语体系大模型解决国际化问题，亦能透过中文大模型对接国家的科技生态圈，同时强化学生批判性审视AI输出的素养，学会自主进行跨语系内容的检视、修正与重构的能力。在高等教育层方面，笔者认为可配合应用科学大学与北部都会区大学教育城的布局，推动「AI+专业」的双语应用型学位课程。
除了「两文三语」的软实力，我们更要依托河套园区打造亚太双语高质量数据生态圈的硬实力，因为在算力、算法、数据、人才四大要素中，「高质量语料数据（Premium Corpus）」是当前全球公认的稀缺瓶颈，更是香港唯一具备不可替代优势的一环。现时全球创科巨头共同面对的瓶颈是如何获取既符合国际合规标准，又能精准理解东方社会脉络的纯净双语数据，笔者认为香港有先天优势可以解决这问题。
香港作为国际都会，拥有普通法体系下严格的知识产权保护，保存了完整且丰富的繁简中文商业文本、英文法律数据，以及覆盖普通话与广东话的多模态语音语料。虽然内地实施以《数据安全法》与《个人信息保护法》为核心的数据出境监管，与香港适用《个人资料（私隐）条例》之间存在「制度边界」，但在「一国两制」框架下，中央与特区政府为河套深港科技创新合作区制定的科研数据跨境流通政策，将实现两地优质数据资源的制度化联通。这项政策既为国家AI模型研发提供安全、优质的「双语燃料」，协助国家在国际 AI 标准制定中抢占话语权，亦能打通两地科研机构长期面对的「数据孤岛」难题。
为此，笔者建议特区政府在香港五年规划中，考虑联同本地高校、科研机构及基础教育界，在河套园区构建一套亚太区最具权威性的中英双语高质量数据生态圈，将香港数十年累积的教育、法律、金融及文化文本进行制度化的数字化梳理与去隐私处理，为国家AI战略提供无可替代的差异化数据支撑。
总括而言，笔者认为重新审视并倍增香港「两文三语」政策的战略价值是刻不容缓，特区政府应把握香港首份五年规划的编制契机，将「两文三语」的战略升级正式纳入规划，全面深化与AI时代双语思维的融合。相信这不仅能为国家培育出兼具中英双语素养与智能决策能力的领袖，更能使香港成为国家核心数据战略高地。
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