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2026年
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为深入落实国家中小学智慧教育平台全域应用工作部署，探索人工智能与基础教育融合创新路径，集中展示广州和番禺的数字化教学改革成果，搭建跨区域教研共鉴平台，2026年6月25日，广州市人工智能与教育融合创新暨国家中小学智慧教育平台应用教学展示活动在广东番禺中学教育集团兴南学校举行。
本次活动由广州市电化教育馆主办，番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）、广东番禺中学教育集团兴南学校联合承办，华南师范大学教育人工智能研究院、广州市数智赋能教学“十百千万”人才培养工程黎红苑骨干教师工作坊以及辐射地区教师（教育）发展中心协办。
广州市电化教育馆、番禺区教育局、番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）相关领导，广东第二师范学院相关专家，以及来自内蒙古乌海市、贵州毕节市赫章县和威宁自治县、广东肇庆市、梅州市五华县等地区的教育同仁跨域参加。
活动设置课例展示、专家点评、区域经验分享、主题报告等环节，从前沿理论、政策解读到区域实践、校本探索，全方位为智慧教育落地应用指路引航。
学科应用经验分享
AI纸笔完整记录思维轨迹
其中，广州市数智赋能教学“十百千万”人才培养工程黎红苑骨干教师工作坊主持人分享了市桥象圣中学课例研究：《让思维“破茧成蝶”——基于智慧纸笔与AI分析的初中英语阅读课堂循证教研研究》。
针对英语阅读教研长期存在的“凭经验评课、靠印象改课”痛点——学生阅读思维过程难以捕捉、高阶思维表现无法精准评价、课堂问题诊断缺乏数据支撑，黎红苑工作坊融合智慧纸笔、AI循证分析系统与生成式人工智能，构建“课前测学情，课中采证据，课后用AI析问题、促改课”的全链条循证教研路径。
课前，教师借助国家智慧教育公共平台“AI试验场”的“AI命题”工具，按照思维层级发展自动生成英语阅读前测题，覆盖从低阶信息提取到高阶推理判断、迁移表达的完整思维链条，精准定位了学生高阶思维薄弱点，实现从“凭感觉备课”转向“依据数据备课”。
课中，借助智慧纸笔系统实时采集学生作答数据——学生在何处停顿、何处修改、每道题用时多少，思维轨迹被完整记录。
课后，系统自动生成分析报告，为教师实时调整教学及课后反思提供证据支撑。工作坊确立“教师主导诊断、AI辅助分析、学生思维可见”的人机协同关系，搭建“平台+终端+数据+AI”四位一体教研环境。
AI纸笔课例展示
实现全流程精准施教
活动现场，番禺区大石中心小学的陈丹妮老师带来《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）》示范课的讲授，课堂依托 青鹿AI纸笔技术 实现课前、课中、课后 全流程 精准施教 。
课前下发预习题目，教师依托预习报告快速掌握学生前置学情，精准锚定教学起点。
在新知讲授中，教师在例题精讲环节实时同步展示学生手写笔迹，直观呈现多元解题思路，结合典型作答即时点拨，层层突破知识难点。
随后下发多道计算题开展巩固训练，AI 辅助批改并实时统计正确率，当堂检验学习成效。
课末调取课堂学案报告，呈现全课作答详情，智能标记答题用时过长、正确率过低的重点关注学生，为后续精准辅导提供数据支撑。
本次活动通过课例展示的鲜活实践、专家点评的专业指引、区域经验的智慧共享与主题报告的前沿研判，全方位呈现了广州人工智能与教育融合创新的阶段性成果。以国家中小学智慧教育平台为核心载体，数智技术正深度融入教学、教研与管理全链条，为基础教育高质量发展注入源源不断的新动能。
了解活动更多精彩
“番禺教师进修学校 教师发展中心” 公众号
“十百千万 智教先锋” 公众号
编辑：青小鹿
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