科学回家——国际科技创新中心建设中的科学传播

当上海国际科技创新中心建设迈向纵深，科普何为？高校如何发挥学科与教育资源优势，与科研机构、企业和社会组织协同提升科普能力，推动人才的专业化培养与发展？7月4日，在华东师范大学举行的一场研讨会给出了来自教育界、科研界、产业界的共同回答。

7月4日，“国际科技创新中心建设中的科学传播：理论创新与上海实践”研讨会在华东师范大学举办。本次研讨会由华东师范大学哲学系、党委学生工作部主办，华东师范大学哲学系科学传播研究中心、光华书院、科学教育研究与教学中心、跨学科期刊TAO编辑部及中国科学院上海有机化学研究所共同承办。本次研讨会也是华东师范大学哲学系建系四十周年系庆系列活动之一。来自上海市科委、有关高校、科研院所、企业和科普机构的专家学者、师生代表齐聚樱桃河畔，围绕科学传播的理论前沿与实践创新展开深入研讨。研讨会开幕式由华东师范大学哲学系教授、科学传播研究中心主任朱晶主持。

华东师范大学哲学系教授、科学传播研究中心主任朱晶主持开幕式

华东师范大学党委副书记朱军文教授以书面形式致辞，由华东师范大学科学教育研究与教学中心执行主任、教育学部教授裴新宁代为宣读。朱军文指出，当前上海正全力推进国际科技创新中心建设，而科普是国家创新体系的重要组成部分，是实现创新发展的基础性工作。华东师范大学在科学传播与科学教育领域底蕴深厚、优势突出，学校将全力支持科学传播理论研究与实践发展，与社会各界携手打造科学传播人才培养的新高地。

华东师范大学哲学系系主任潘斌教授在致辞中从哲学视角阐释了科学传播的深刻内涵：哲学可以帮助澄清问题、守护科学精神。潘斌主任指出，“科学回家”不仅是让科学从实验室回到社区和家乡，更是让科学回归人的生活世界，是一场科学与社会之间的“双向奔赴”。

随后，华东师范大学党委学生工作部部长、学生工作处处长李彦垒为“科学回家”项目代表授旗，标志着这一暑期品牌实践项目正式启动。据悉，该项目由华东师范大学光华书院自2019年发起实施，依托学校多学科资源，组织青年学生把科学知识、科学方法、科学思想和科学精神送到家乡，通过科学调研、科普实践的方式，提升学以致用、科学传播的能力和服务社会、反哺家乡的情怀担当。项目足迹已遍布全国26个省、自治区、直辖市，得到上海唐君远教育基金会的专项支持，获批上海市社会组织品牌项目。

华东师范大学光华书院副院长谢雨杉和跨学科期刊TAO编辑部主任游蠡分别主持上、下午场主旨报告，四位嘉宾从教育端、产业端、产品端、公众端切入，带来科学传播的理论研究与实践经验。

回归科学教育本质：培养能够理解科学的人

“真正到科学实践主场中，就是学生们自己。”报告伊始，裴新宁教授便以这一问题引发现场思考。围绕“理解科学教育”这一主题，她结合国际科学教育改革的发展历程和长期研究实践，重新审视科学教育的目标定位。她指出，科学教育与科学传播使命相同——提升所有人的科学素养，并提出要“跳出教育看科学教育”，从科学发展的脉络中理解科学教育的本质。科学教育不仅是知识传授，更重要的是帮助学生理解科学探究的过程、理解证据如何支持结论、理解科学知识为何不断发展，从而形成科学思维方式。面对人工智能快速发展的时代背景，裴新宁进一步提出，科学教育面临的不只是技术更新，更是教育理念的重塑。

从实验室走向社会：探索科普成果转化新路径

长期以来，人们谈论成果转化，更多关注科研成果如何走向产业，而黄少胥关注的是另一个问题——科普成果能否实现转化？中国科学院上海有机化学研究所研究员黄少胥以“从科普事业到科普产业——全国首单科普成果转移转化实践路径”为题，分享了团队从科普实践到成果转化的心路历程。他回顾了从《我们需要化学》纪录片的初探，到科普微电影《无处不在的手性》上映几天后播放量“破圈”经历，强调科普创作要锚定受众、善用数字化传播平台，用故事和科学数据讲科普。他提出，科普产业是科普事业的有力补充，市场化手段可以反哺科普事业，做推动科技创新与产业融合的科普，让优质内容惠及更多人。

像设计产品一样做科普：让科学真正走近大众

“我们的解决方法是什么？专业知识降解到买菜大妈可以看得懂的程度，从而达到高效沟通。问题来了，怎么降解这些专业的知识？”一系列发问，引来全场会心一笑。

混知文化联合创始人、首席内容官李翔以《像设计产品一样做科普》为题，分享了混知用漫画讲知识的核心方法论——寻找“0”起点、逻辑致密连贯、简化信息、重点强调。他强调，做科普要从用户需求出发，把用户想象成“极度不耐烦”的普通人，用图像化思维降低理解门槛，让知识变得“有用”且“流行”。从上海起步创立“混知”品牌，从自媒体成功转型为IP商业化运营，混知团队成为上海科普文创产业的一张亮丽名片。

从公民到公民科学传播：公民科学与科学传播

“有没有可能把上海的范式带到你们的家乡，你们家乡有没有待解决的现实问题？”苏州大学传媒学院副教授杨正以《公民科学与科学传播——探讨公众角色的多样性可能》为题，以他自己多年跟踪公民科学的经历来讨论公民科学的价值。他认为，公民科学项目提供了一种新的公众通过参与式实践接触、理解、接受科学的新方式。上海的“貉口普查”、“防鸟撞”调查、“昆虫家谱”等一系列公民科学项目，让公众成为科学探索的合作伙伴，是一种更可及的科学传播范式。

圆桌研讨环节由谢雨杉主持，黄少胥、李翔、杨正与上海市科学学研究所副研究员游文娟四位专家围绕“上海实践如何辐射全国”等话题展开深度对话。“科学回家”项目团队的多位同学，结合项目构思与困惑向专家们提问请教，专家们从受众定位、产品思维、公益与市场化平衡等角度为同学们提供了切实建议，现场交流热烈。

作为本次会议的主办单位，华东师范大学近年来持续推进科学传播理论研究、学科建设和社会实践，依托哲学、教育学、理工科等多学科优势，不断探索科普服务国家战略的新路径，不仅是学校深化科学传播研究和实践的重要举措，也是高校积极融入上海国际科技创新中心建设、服务国家创新驱动发展战略的一次积极探索。本次研讨会汇聚了高校、科研院所、企业和科普机构的多方力量，既展现了上海在科学传播领域的引领地位，也为全国科普高质量发展贡献了“上海智慧”。正如与会专家所言，科学传播不仅是知识的传递，更是科学方法、科学思维和科学精神的培育——让科学“回家”，回到每个人的生活世界，才是科学传播的最终意义。

来源：朱晶（华东师范大学哲学系教授暨科学传播研究中心主任）