四川
2026年中考落幕，通川区教育发展再添亮眼成果。达州市高级中学江湾城校区凭借成熟育人体系、精细教学管理，交出一份突破历史的中考成绩单，用扎实办学成效彰显通川基础教育提质升级的强劲动能。
今年达高中中考整体成绩实现跨越式增长，全校中考A+1上线657人，较去年净增136人；A+上线990人，同比增加169人。其中江湾城校区表现尤为亮眼，A+1上线585人，上线率56.41%，刷新校区历史纪录；A+上线788人，上线率75.99%，综合上线水平持续领跑全市。
亮眼数据的背后，并非偶然，而是学校长期坚持精细化教学、特色化育人、全方位家校协同的沉淀成果。
达州市高级中学江湾城校区
抓实精细集体教研，精准破解教学难点
“今年我校中考成绩斐然，各项上线数据大幅提升，各特色班级捷报频传，这份亮眼成绩背后是我校多方通力协作、共同努力的结果。” 达高中江湾城校区初三语文备课组组长黄潇说道。在她看来，优异成绩源自多层级保障体系：学校长期以来对初三教学、学科教研的高度重视与全方位保障；年级管理团队统筹规划，厘清教学路径；全体初三教师同心深耕，再加上家长全力配合，多方合力托举学生成长。
学科提质的关键，在于常态化集体教研。黄潇介绍，语文备课组坚持每周定点集中备课，拆解梳理中考考点，设计打磨分层教案，结合不同学情制定专项训练；同时，围绕中考重难点题型协同攻坚，集体研讨中考作文素材、研磨阅读答题范式。除此之外，老师们轮流分享课堂实操经验，教学难点全员共同研讨。整套常态化教研流程打通资源壁垒，实现优质教学资源互通共享，依靠团队协作稳步推进学生成绩提升，同时全方位涵养学生综合学习素养。
九年级备课室
推行温情精细管理，落地家校共育模式
精细管理、温情育人并行，让班级管理既有力度更有温度。原初三班主任郭远兰所带班级43名学生全员获评A+，其中39人拿下A+1，3人A+2、1人A+3，交出全员优质的亮眼成绩单。“成绩的取得离不开精细化的班级管理。”郭远兰说道。
日常教学中，她推行全覆盖积分管理制度，将学习、纪律、劳动日常纳入量化评比，激发学生自主管理、主动学习意识。针对住校生居多的特点，班级常态化开展集体生日会等暖心活动，用温情陪伴消解学子思乡情绪，打造有归属感的集体。家校沟通渠道全面畅通，日常微信同步学情、突发问题电话沟通、特殊家庭上门家访，全方位联动家长形成共育合力。
定期开展集体生日会，打造有归属感的集体
深耕优良学风建设，涵养自主求学氛围
良好的学风环境，也是学生稳步提升的重要基石。达高中江湾城校区高一清北班（原初三16班）学生张云芸谈及在校学习生活深有感触：“学校晚自习氛围出奇的好，毫不夸张的说，教室里只听得到风扇和空调运作的声音，在这种沉浸式的学习氛围下，我能够潜心钻研理科难题，大大提高了学习效率，晚自习期间就能完成所有作业，剩余时间还能去运动放松。” 安静自律、张弛有度的校园学习环境，让学生实现高效学习、劳逸结合。
鼓励学生劳逸结合，营造舒适的学风环境
与此同时，学校坚持育心与育行并重，高度关注学生身心状态。通过常态化师生谈心谈话、分层心态疏导等方式，精准疏导学生学业压力，有效缓解考前焦虑，平复学习浮躁情绪，让学生兼顾高效学习与身心健康，充分激活自主学习、主动成长的内生动力。
老师正在一对一和学生谈心谈话
从深耕学科教研、夯实教学根基，到精细班级管理、厚植德育温度，从营造优良学风、激活成长动能，到家校协同共育、凝聚育人合力，达州市高级中学江湾城校区以全方位、体系化的育人举措，实现办学质量与教学成绩的稳步跨越、持续突破。
下一步，通川区将持续深耕基础教育高质量发展，积极推广优质办学经验与育人模式，不断夯实区域教育发展根基，助力更多通川学子逐梦前行、成就未来。
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融媒体中心记者：陈 迪
编辑：刘婧祺
编审：康斐斐
总编：僧希林
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