北京
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教材定位
国际传播是新闻传播学专业本科生的专业基础课程，《国际传播理论与实践》即为该课程配套教材。使用对象为本科生、广大新闻从业者，以及对新闻工作感兴趣的读者。
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内容简介
本书是教育部首批中国新闻学系列教材之一，教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从中国国情和中国对外传播实践出发，通过对国际传播现象的观察、分析，总结归纳国际传播活动的一般规律，同时根据新时代中国面临的国际环境及国家战略的调整，凝练中国式现代化背景下我国对外传播的经验。教材共十一章，系统梳理了国际传播的学科定位、属性、历史发展过程，搭建了以传播主体、传播控制、传播手段、传播内容、传播受众以及传播效果为核心的研究框架，探索了新的国际关系格局下国际传播的规律与特征，是构建国际传播自主话语体系的有益探索与尝试。
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主要特点与创新点
（一）教材整体框架、内容、叙事等均坚持以我为主的立场，突显中国特色。本教材不是从西方既有的理论和模式出发，而是在吸收前人优秀研究成果的基础上，基于中国国情和国家战略的需要建立知识架构。这一方面有助于打破西方国家在新闻传播领域中的话语支配和垄断地位，另一方面有助于破除部分学生对于西方学说的迷思和盲目膜拜。
（二）对马克思列宁主义国际传播相关理论进行全面梳理和系统分析，从中得出新的认识。本教材认为马克思、恩格斯的革命活动及其理论著述（包括其报刊活动与论述），本身就具有国际化特征和广泛的世界意义；列宁作为帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义者，不仅缔造了苏维埃政权，还将十月革命与全世界的社会主义革命紧密联系在一起，亲自领导创建了“共产国际”，而“共产国际”的信息传播，本身就具有国际传播的性质。
（三）对传播学基本模式进行拓展与重新阐释。本教材在既有的研究模式基础上，增加了主体分析部分。在“国际传播的手段”部分，提出“二次编码”理论，即国际传播需要在一般性编码、释码的基础上进行跨文化的编码、释码，以实现传播者与受众之间的语言转换和文化对接。
（四）对新的国际关系格局带来的国际舆论变化，以及新的国际舆论格局下国际传播的特点进行分析阐释。本教材探讨了包括中国在内的发展中国家在新时代国际传播中实现舆论突围和超越性发展的路径与方法。
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作者简介
程曼丽，北京大学新闻与传播学院教授，中央民族大学特聘教授。北京大学国际传播研究院名誉院长，北京大学新闻学研究会执行会长，中国新闻史学会名誉会长。教育部长江学者，国家社科基金重大课题首席专家。主要研究领域为新闻传播史、国际传播、中华民族共同体对外传播。出版《〈蜜蜂华报〉研究》《海外华文传媒研究》《对外传播及效果研究》《国际传播学教程》《外国新闻传播史导论》《从国际传播到国家战略传播——程曼丽研究文集》等著作、教材，发表学术论文三百余篇。
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目录
国际传播理论与实践
（中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“中国系列”中国新闻学教材）
北京大学编写组 编
ISBN 978-7-301-37165-7
定价：42.00元
2026年5月出版
制作：赵云怡
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