安徽
为全面复盘本学期教学成效，细致梳理各学科教学短板，明晰后续教学提质增效实施路径，6月30日上午10:30，合肥市伦先小学分学科召开教研组期末教学质量分析会。本次研讨分设三个会场：语文组于多功能报告厅、数学组在三楼会议室、英语与科学组集中二楼会议室同步开展。会议分别由蔡辉、余敏、张文玉主持，语、数、英、科学全体学科教师全员参会交流研讨。
语文组
本次语文分会场由教研室余敏主任主持，教师代表围绕字词基础、阅读解读、习作表达依次研讨分享。余主任着重强调，语文教学要立足基础教学，同步传授阅读理解分析技巧、习作构思与表达方法、科学背诵识记策略，做到读写相融、教法学法并重，切实推动核心素养落地课堂。
数学组
三楼会议室数学教研组研讨现场，在蔡辉副校长的主持下，全体数学教师依托期末检测数据展开深入交流。大家围绕学生计算准确率、几何知识运用、逻辑解题思维三大维度，细致分析各班学情，客观总结日常教学中的优势与不足，共同商议优化课堂训练、缩小两极分化、强化思维训练的可行办法。
英语组、科学组
二楼会议室中，英语、科学教研组联合研讨如期开展，由张文玉主任主持。英语教师结合期末测评数据，围绕学生听力理解、词汇积累、句型灵活运用等方面分析学情，交流语言训练优化方案；科学教师则聚焦实验操作、核心概念理解、专业术语规范表达等板块展开讨论，针对学生实践探究薄弱点共商改进对策。两组教师立足学科特点，分享分层辅导、特色作业设计等提质妙招，研讨氛围浓厚。
此次分学科质量分析会，以数据为依托，以学情为抓手，让全体教师清晰梳理教学得失，找准教学提升切入点。下一步，伦先小学全体教师将把本次研讨所得转化为落地教学行动，扎实推进分层教学、培优补差工作，持续优化分层作业设计，深耕课堂、精准施教，聚力补齐各学科学习薄弱环节，稳步提升学校整体教育教学质量。
李堂琳
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