江西
我攥着口袋里那张皱巴巴的纸条，指尖发紧。
我一直都不是忍着委屈的性格，直接叫住了梁意想要问个明白。
无数个疑问堵在喉咙口，那句“你写给顾舟的纸条到底是什么意思”几乎就要脱口而出。
但梁意愣了下，纤长的手指轻轻抬了抬，比出简单的手语，目光落在我贴着创可贴的指尖上，眼神认真又柔和：
“你的手，还疼吗？”
我打掉她的手，语气很冲，由着心里头那点委屈酸涩的火冒出头：
“其实你嫌我烦可以直说的。”
“没必要藏着掖着。”
梁意视线一转，看见了那张纸条。
她的眼神里没有惊慌，反而涌上来一股疲惫，那种意料之内我会因为这种小事而生气的表情，打手势：
“我不是那个意思。”
“只是，阿琛，你不觉得我们太亲密了吗？”
梁意犹豫着，好像接下来的话很难以启齿一样，不知道要不要说。
“说啊，你不说他怎么改正，有错就是要改的——”
一道清亮的声音插进来，顾舟不知道什么时候来的，他碰了碰梁意的肩膀，有种鼓励的意味。
又是这样的话。
我本能的感觉到不舒服。
我一直是个很犟的人，很多事情认定了就不会轻易放弃。
就像我刚遇到梁意时，她因为意外失声，变得孤僻自闭，在学校受了欺负也不说。
我气不过，仗着比他们高一头，和几个小毛孩打了一架，让他们以后不准再欺负梁意。
后面梁意还是一副任人宰割的受气包模样，我恨铁不成钢。
于是老师要调位置，问梁意的意见，她沉默着，比了个一。
我举手：“老师，梁意说她一刻也不能忍受和我分开，我们要做一辈子的同桌。”
上课时，年级主任出了道奥数题问谁会做。
我看着梁意满满的草稿纸，有些疑惑她为什么每次都交白卷，还是很好心的举手：“老师，梁意有三种做法。”
......
后来梁意不在角落与垃圾桶当同桌，下课也有人过来找她搭话问问题了。
年级主任推荐梁意参加了奥赛，通过专项计划进入重点高中那一天，我是真心为她高兴。
但她红着眼，憋了一天才悄悄把纸条递给我，上面写着:
風?月?
“我帮你补课，我们一起上一中好不好。”
她的脸颊通红，却还是很执拗地盯着我。
那是我第一次心动，我以为我们心意相通。
但这只持续到顾舟转校过来。
那天，我缠着梁意去看重映的电影。
她无奈地笑了笑，表示自己想去图书馆整理笔记。
我熟门熟路地耍着脾气：“哦~原来你和我想到一块儿去了，你也想看星际穿越对不对！”
这是习以为常的事情，我一直没觉得哪里不对劲。
但顾舟眉头微皱，目光落在我身上，语气带着几分认真的不满：
“你能不能尊重她一点？她明明比划的是想去图书馆，你为什么总要刻意忽视她的想法？”
空气一下子安静下来。
我有些茫然：
我？
欺负梁意？
更要命的是，梁意似乎被这句话惊醒，她冲顾舟点了点头，比了个“谢谢”的手势。
我自以为的那股无需言说的默契、打闹里的亲昵，好像一下子被打碎了。
顾舟似乎一下子成了救赎文里的男主，他教梁意怎么树立边界感、怎么学会拒绝。
如同现在一样。
在他的注视下，梁意像是鼓足了勇气，一点点冲我比划：
“我想，我需要一些私人空间。”
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