高三班主任和学生高考后送外卖：成功不止一条路

“如果成绩不是特别理想，不要怕，最难不过送外卖，这个底我已经探过了，很累，但是也能走得通。”高考成绩出炉那天，衢州二中高三班主任殷鹏在班级群里发了这样一段话。

殷鹏今年36岁，教历史。十几天前，他刚兑现了一个在考前课堂上许下的承诺。殷鹏记得那是考前最后一堂辅导课，他对学生说：“考不好也不要怕，哪怕送外卖也能养家糊口，也能给社会做贡献。”底下有学生在笑，说他“站着说话不腰疼”。

“那我就去送几天给你们看看。”殷鹏当时想着。

殷鹏在班级群的发言，受访者供图。

骑着一辆摩托车，用手机导航，中午空闲时跑单，一周赚了六十多元。殷鹏把这段经历写成文字发在朋友圈，故事很快传开。当全省第三名出现在衢州二中的同一刻，这所重点中学的一位班主任，选择用最平实的方式，告诉他的学生另一件事——“成功的定义是多元的，人生有很多可能性，凭借自己双手能够立足的平凡人也值得尊重。”

“最难不过送外卖”

高考结束第二天，殷鹏就去跑外卖了。他每天中午出发，跑上三四个小时，有时候接了个四五公里的远单，骑摩托车过去，来回油费算下来比赚到的还多。

等红绿灯的间隙，殷鹏跟几个骑手聊过天。他问“迟到咋弄”，对方轻描淡写地说“没事，跑起来就好了”。有人告诉他今天跑了多少大单，他说自己一次只能送三四单，对方说“我能送十几单”。绿灯亮了，对话结束，两辆车同时冲进车流。

“我觉得他们很厉害，我做不到。”殷鹏说，“送外卖不仅要有体力，要对城市有深入的了解，要有规划能力，关键还要有韧性。”殷鹏认为，那些送外卖的“单王”，都是拼尽全力在做。

但让他感触最深的，是那种被系统支配的感觉。送外卖时跟着导航走，系统派什么单就接什么单，不能选，不能拒。他说那是一种“被嵌进去”的感觉，“像一颗螺丝钉拧在系统上”。

后来，他把这些感悟写成了文字。家长们的反应比他预想的要热烈，有家长把关于殷鹏的报道转进了班级群。一位家长留言：“充满正念且有趣的灵魂，传道授业且教孩子们学会思考。”另一位母亲说：“我家儿子高考结束也去送了好多天外卖。”

殷鹏送外卖途中，受访者供图。

李勇毅是殷鹏班上的学生。那个“高考结束也去送外卖”学生，就是他。他跑外卖的理由很简单——“在家太无聊了”。

李勇毅爸妈平时开油漆店，晚上关门后就出去送外卖当副业。高三下学期，每天晚上他回家时，爸妈还在外头接单，风雨无阻。

跑外卖时，李勇毅骑的是家里的电瓶车。第一天，从下午3点上线，跑到晚上10点。一天下来，他摸索出了抢单门道——系统里有两拨人，专职骑手优先接好单子，剩下的才派给兼职。所谓的“好单子”是那种配送费高的——他送过一单，顾客点了200元的羊肉串，13公里，配送费9元。但更多时候，他看到好单子跳出来，点进去，一秒就没了。

“四五公里3块钱的单子，都不愿意跑。”李勇毅算过一笔账：一个小时能跑上二十元就算不错了，碰上远单，性价比低得吓人。这几天，他零零散散跑下来赚了快400元。

殷鹏夸赞这个18岁的小伙子“很有韧劲”，首考没考好，但一直努力不气馁，坚持到最后，最终高考成绩不错。“身体素质也好，跑外卖比我跑得好，赚得多。”

殷鹏在课堂上说这事的时候，班长张亦辰就坐在第一排。

张亦辰承认，高考前大家确实紧张，但这种紧张被藏得很好。“吃饭的时候有人说我感觉要考不好了，晚上有人翻来覆去睡不着。”真正让人恐惧的是另一个词：“容错率”。高考容错率低，考砸了就是考砸了，除非复读，不然没有第二次机会。张亦辰考完数学那一科走出考场，脑子里反复盘旋一个念头：如果没考好，该怎么办啊。

殷鹏把这种现象归结为“社会无形中的催促”——每个人都在说，你要更好、更强、更成功，“但成功的永远只是一小部分人，大部分人可能都是像我这样平凡的人”。

“优绩主义是一条窄巷”

但殷鹏并不是一开始就想得这么清楚。

他自己就是在优绩主义的链条上爬上来的——河南农村出身，拼命读书，考研，后来一头扎进一个极其小众的历史研究方向。最迷茫的时候，他感觉“自己做的研究就是废纸”。也是那种虚无感让他第一次对这一切产生怀疑。研究生毕业以后，殷鹏来到衢州二中。从前他心气高，认为中学老师不如大学老师光鲜，但真正执教下来，与学生的互动、分享，反而让他感受到了意义感。

体验送外卖，一开始更多的是兑现对学生们课堂上的承诺。但真正跑到第三天、第四天的时候，殷鹏的想法又变了。送外卖本身带来的感受——比如被系统支配、看到骑手们拼尽全力的样子、一单几元钱的即时反馈——这些让他开始想得更深。他意识到这更是一种教育实践。“甚至可以说是一种行为艺术。”他说，“向优绩主义表达一点我的声音。”

学生们起初并没有领会到这个高度。直到看见殷鹏写的文章，他们才意识到老师想说的远不止“体验生活”这件事。殷鹏对此很坦然：“十八九岁正是心高气傲的时候，你不可能让所有人都听进去。但哪怕有几个孩子能因此少一点恐惧，得到抚慰，我觉得就够了。”

高考成绩出来了。殷鹏带的班成绩不错，660分以上5人，上重点线的人数超额完成学校指标。衢州二中今年出了个全省第三名，学校上上下下都沉浸在欢腾里。

6月7日，殷鹏给学生送考，受访者供图。

“不是每个能考上清北的才算成功。”殷鹏说，“如果没有取得世俗意义上的成功，我依然觉得他们的努力值得尊重。”他提到一个例子——班里有个姑娘，原来是射击特长生，后来想转文化课，今年3月，殷鹏建议她试试高职提前批。最终，她去了义乌一所高职院校，选了她最喜欢的酒店管理。另一个学生去了杭州的一所物流职业技术学校，读的是最好的物流专业。“两个孩子都觉得录取得挺满意的。”

殷鹏在班级群里发完那段“最难不过送外卖”的话之后，没再多说什么。他知道，高考成绩出来以后，有些孩子正在角落里“舔舐伤口”。他当然明白，有些结构性的问题不会因为一个老师去送外卖就松动分毫。但他依然希望孩子们能够有足够的勇气，努力过后，哪怕最终平凡，也能获得幸福。

采访的最后，记者问他：“万一您的学生以后真的有人去送外卖了，您怎么看？”

殷鹏笑了。

“我会说，哥们我也送过，没啥。”他说，“我可能会问问他一天能送多少，他送得比我好，我肯定要承认的，你比我厉害。”他边说边竖起大拇指。

原标题：《高三班主任和学生高考后送外卖：成功不止一条路》