把赛事搬进真实市场

（来源：团结报）

转自：团结报

　　□ 本报记者 薛蒙蒙 周福志 靳祖保

　　当台湾设计师吕纯纯站在企业的签约台前时，她清楚记得，在过去的几个月里，她走进大陆企业，听需求、看现场、谈方案，再回到设计桌前，和两岸设计师反复讨论、修改、打磨的日日夜夜。

　　在“两岸新锐设计竞赛·华灿奖”（简称“华灿奖”）活动里，这类的案例还有很多。

　　华灿奖创设于2014年，由中华中山文化交流协会与中国高等教育学会等单位共同举办，旨在发现、推介海内外、岛内外青年设计师。

　　今年5月下旬，华灿奖入驻中国高等教育博览会（简称“高博会”），并开展了两岸产教融合交流活动，邀请海峡两岸暨港澳地区嘉宾展开演讲、圆桌分享、参访等。活动还展示了诸多华灿奖获奖作品：背包农机、航天文化中心、团结报IP、高博会吉祥物、智慧生态种植方舱……众多丰硕璀璨的成果也见证了华灿奖举办12年来，在高校产教融合、校企协同育人、创新成果转化方面取得的成效。

　　民革中央副主席陈星莺在活动中表示：“我们致力于为两岸优秀青年创意人才搭建成果展示、资源对接、创业孵化的全链条服务体系。”循着这样的路径，华灿奖正以其独特定位，在市场和设计教育之间搭起一座桥，不断实现“流行大陆、风靡岛内、闻名世界”的目标愿景。

　　设计教育走向真实场景

　　“AI时代，产业需要的是能解决问题、理解社会和了解真实市场需求的人。”台北科技大学教授、台湾工业设计协会副理事长曾俊儒在论坛上说。此次交流活动中，许多嘉宾也谈到了相关话题：设计教育要融入真实的产业场景中。

　　“设计竞赛不再只是作品展示平台，而是创新、交流、产学合作和成果转化平台。”曾俊儒结合多年担任华灿奖及其他设计竞赛评审的经历观察到，越来越多优秀作品开始对接真实问题，例如文化产业、社会服务、医疗照护等。

　　台湾实践大学服饰设计与经营学系学生近年来积极参与华灿奖评选。据该系教授邵淑萍介绍，学院注重设计成果转化，目标就是让学生从“自己满意的作品”转化为“市场认可的成品”，该系学生已经实现了“毕业即就业”。她表示，过去学生可能更多考虑“我想怎么设计”，但经历竞赛和企业命题后，学生开始理解：设计要与市场结合，要考虑落地可能。

　　台湾艺术大学原校长谢颙丞说，AI时代的设计力需求已经不只是绘图能力，还包括解决问题的能力、商业体验能力、项目管理能力和美学创意能力等综合能力。设计师最重要的是能够发现问题、提出问题、解决问题。

　　“设计不再只是课堂作业，而是服务地方产业、服务乡村建设、服务消费市场的具体方案。”江西财经大学设计与艺术学院院长李民介绍了学院服务区域产业的探索。近年来，学院与企业建设联合实验室和产教融合基地，组织学生参与真实项目和竞赛，在数字交互、AR特效、地方农产品包装等领域形成一批成果。

　　两岸设计师、设计教育者在产教融合的目标上达成了共识：好设计不是“想得漂亮”，而是能不能解决真实问题。而华灿奖则是帮助设计师们完成职业路径探索的绝佳舞台。

　　四川美术学院设计学院副院长蒋金辰把华灿奖称为学生职业和创业路线的“第一站”。他讲到，川美有学生在华灿奖平台上成长，其后继续深耕社会关怀、乡村农业等领域。例如有学生关注重庆山地农业特点，提出背包式农机设计。“设计教育若要真正面向未来，就必须让学生在企业技术项目、联合课程、驻场实训、产业竞赛中成长。”他说。

　　据了解，自2014年创办以来，华灿奖以设计为媒，累计吸引海内外高校及机构近2000家、青年118万名参与，参评作品42万件，积累了丰富的创意设计案例。如今，华灿奖正在把赛事、展览、参访、成果转化、人才孵化等环节进一步串联起来。

　　中国高等教育学会副会长李家俊表示，华灿奖坚持以赛促教、以教促产、产学互动、融合发展，帮助青年设计人才与潜在投资者、企业代表和行业进行面对面交流，真正实现了推动设计成果向现实生产力的有效转化。

　　把课堂和比赛搬进真实市场

　　华灿奖如何构建连接教育、产业与人才的创新生态系统？

　　从命题环节开始，组织者就做足了功课。

　　华灿工场副总经理赵越介绍，有些征集单位虽然有设计需求，却并不知道如何把需求表达成设计师能够理解的题目。“华灿奖要做的，首先是帮助企业梳理需求，细化投稿要求，再根据需求匹配高校和设计团队。”

　　今年，新一届华灿奖准备设置16个定向赛道题目。与创意赛道不同，定向主题赛道往往来自企业、机构、地方文旅项目、非遗项目、AI应用场景和城市更新需求。“我们把真实项目与学校对接，学校会根据征集内容开课。”赵越说，项目进入课堂后，学生作品质量更高，也更容易在竞赛中形成有针对性的成果。

　　华灿奖是如何保障设计师了解企业需求、完成作品并成功转化的？去年华灿奖“刘姐菜篮子”赛道是很好的案例。

　　“刘姐菜篮子”是民革党员刘巧琴创办的盛庄农业集团旗下的民生服务品牌，主打智慧化农贸市场和农产品供应链。华灿奖捕捉企业需求后，征集“刘姐菜篮子”农产品包装设计、IP形象打造、数字化菜场空间设计等内容。

　　赛道题目发布后，华灿奖创新性地开设了设计工作坊，邀请3支台湾设计团队的11位台湾设计师，前往南京盛庄农业集团“刘姐菜篮子”生产基地，同大陆设计师一起参加了为期6天的设计工作坊。设计师们亲眼见证了新鲜的西红柿、胡萝卜从种植基地到农贸市场销售的全过程。

　　“一筐菜看似普通，背后却有完整的经营场景。它面对的是怎样的消费者？居民年龄结构如何？……只有到了现场充分了解企业文化，设计才会有灵魂。”邵淑萍介绍，台湾实践大学设计团队实地考察后，将原本较为复杂的品牌形象变得更加现代，并延伸出识别系统、包装、空间场域、围裙、节庆礼盒等一系列设计。“对学生来说，这不是单一的作业，而是一次完整的面向市场的品牌设计系统实战训练，对于学生走向市场帮助很大。”邵淑萍说。

　　目前，“刘姐菜篮子”与台湾设计团队已建立起可持续的合作机制。部分具备潜力的设计方案已进入企业评估与试点实施阶段，未来有望逐步推广。

　　不只是“刘姐菜篮子”，两岸高校师生还先后走访上海新纪元教育集团、无锡灵山胜境景区等单位，围绕设计需求开展精准对接，双方在共创中形成“问题—调研—创意—方案—反馈—优化”的完整闭环。

　　今年，这样的企业调研和工作坊还将增加。赵越介绍，今年计划增加到五六场，包括徐州马庄香包、珠海台资企业AI赋能创意设计等方向，让更多两岸高校和设计团队走进企业，在现场寻找设计答案，推动优秀作品继续面向产业场景打磨。

　　两岸师生共同上一堂“市场课”

　　两岸设计师在参与华灿奖的过程中，实际上也奔着“产教融合”的目标，同上了一堂“市场课”。

　　第九届华灿奖全场大奖获得者、台湾青年设计师李尚哲长期在大陆发展，他的“AI儿童安全外语沉浸投影伴侣”项目，正在华灿平台的牵线下，和有关企业对接。“华灿奖这样的平台，对年轻设计师和学生很重要，因为它提供了与企业合作的机会，也让创作与现实需求之间建立起更紧密的连接。”李尚哲说。

　　“学生在比赛时多吃苦、多受打击是一件好事。正是在比赛中，学生才会明白，设计不是自己觉得好看就够了，而是要经得起用户、企业和市场的检验。”北京工业大学耿丹学院国际设计学院副教授李恒对记者说。

　　去年，耿丹学院参与了团结报品牌LOGO、IP形象及文创设计成果转化项目。现在，团结报社成立70周年的社庆LOGO、团结君团结妹的IP形象均出自该校团队。

　　北京工业大学耿丹学院国际设计学院院长林子杰谈道，学院高度重视校企合作，围绕华灿奖相关项目，老师带领学生进入团结报现场调研，团结报有关负责人也多次走进课堂，与学生交流。在他看来，团结报不只是需求方，也成为教学的一部分。

　　对台湾青年设计师吕纯纯来说，参与华灿奖是一次两岸设计师携手合作、推动设计落地市场的完整过程。在江苏无锡灵山的项目中，吕纯纯和两岸设计师调研景区、文创空间和消费场景等。在此过程中，她发现，两岸设计师的观察角度并不一样：台湾设计师在人文体验、文化感受上更敏锐，大陆设计师对场域、执行和落地更擅长。

　　“参观后，台湾设计师、大陆设计师一起讨论、互相补充。双方讨论会激发出不同的创意。这样的配合本身就是一种两岸协同。”吕纯纯说。

　　台湾云林科技大学终身名誉教授管幸生长期在两岸设计教育领域工作，曾推动两岸学生和导师共同参与设计工作坊。在他看来，大陆市场广阔、制造链完整、数字化转型快；台湾设计教育国际化程度高、实践导向强，也有较深的文化创意积淀。“两岸设计教育可以在产业实践课程、企业导师进课堂、真实命题设计工坊、实训基地等方面进一步合作。”

　　一件作品获奖，是青年设计师的高光时刻；一件作品落地，才能真正体现社会价值。华灿奖正在做的，正是让更多青春创意从展板上走下来，走进产业一线、市场一线、生活一线。对两岸青年设计师而言，这里既是展示才华的赛场，也是一堂真实的“市场课”；既是交流互鉴的平台，也是共同创造、共同成长的新起点。