北京
为深入落实国家教育强国建设、中西部教育协同发展部署，深化川藏教育资源互通、师资共建共享，6月22日，四川省成都市龙泉中学校顺利承办西藏自治区2026年“国培计划”高中英语骨干教师访学跟岗活动。本次活动以“课堂观摩+专题研讨+教研展示”为主线，搭建川藏两地英语教学深度互鉴平台，既是落实国家中西部骨干教师培训部署的务实行动，也是该校“和合”教育理念与素养课堂改革成果的一次集中亮相。
精品课展示中，蒋衍老师以《主动学习视域下的主动提问阅读课》呈现“以问促读、以思促学”的课堂新样态，引导学生从被动接受走向主动建构；吴燕红老师执教的《基于协同理论的读后续写讲评课》，将批改、讲评、升格全流程打通，直击新高考写作痛点。两节课立足学习中心，凸显该校素养课堂的实践深度，赢得西藏同仁的高度评价。
下午的集中教研中，胡婉沂、李旭阳两位青年教师作《2026年全国Ⅱ卷读后续写命题分析与教学转化》专题报告，紧扣高考评价体系，将命题逻辑转化为可落地的日常教学策略，体现研以致用。龙泉中学副校长邵春莉现场点评，充分肯定青年教师的钻研精神与专业锐气。随后，罗森老师完整呈现集体备课全流程——从大单元设计到资源共建，展示该校英语教研组“主题化、序列化、实证化”的研修特色。
本次国培跟岗，不仅向西藏骨干教师输出可借鉴的课堂范式与教研经验，更以真问题、真研讨促进两地教师思维碰撞。作为四川省一级示范性普通高中（引领型），龙泉中学始终秉持开放办学、协同发展理念，不断深化“品质科研”“品牌学科”建设，在推动区域教育均衡与高质量发展的征程中贡献龙中力量。（图/文 四川省成都市龙泉中学校）
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