山东
为进一步促进全市小学生表达素养提升，6月22日，高密市第五期“基石计划”——表达提质专题培训活动在豪迈第二小学顺利举行。本次活动聚焦“表达素养提升”主题，通过成果观摩、课例展示、专题分享、政策解读等环节，共促我市育人质量整体提升。
01：成果观摩
与会人员现场观摩了学校表达提质系列成果，内容涵盖学生日常小练笔、精品习作等常态化书面表达成果，以及教师教学设计、下水文、备课组项目化教研实践成果。
活动同时设置学生素养展演环节，话剧、诗朗诵、情景舞蹈等精彩节目充分展现了学生良好的综合表达能力。
02：活动致辞
市教科院党总支书记、院长钟伟为活动致辞。他指出，表达素养是锤炼学生逻辑思维、支撑终身成长的核心素养，各校要立足一线教学实际，将表达素养提升深度融入课堂教学、校本课程开发与学生综合素质评价，搭建常态化、一体化、系统化的长效育人路径。
03：课例展示
潍坊市教育局派驻高密市姜庄镇聂家庄村第一书记高虹带来一节表达提升示范课。课堂围绕礼仪规范、发声训练、分层诵读、即兴表达等环节有序展开，让学生大胆开口、自信表达，更为现场的老师们提供了可复制、可落地的表达教学实操范本。
04：主旨报告
口才能力提升
高虹作口才能力提升专题分享。她紧扣新课标聚焦学生表达薄弱问题，阐释口才教育启思、塑自信、养礼仪、赋能学科的多元价值。她构建三级递进课程体系，分享六大实操教法与教学实用技巧，分阶段规划落地路径，助力学生长远发展。
提质校本经验
豪迈第二小学课程部主任徐欣分享表达提质校本经验。学校对标新课标与“1+4”基石计划，各学科分层落实课堂表达训练，搭建诵读、演说、学科实践展示平台，同步强化口头与书面表达培养，学生综合表达能力提升显著。
方案专项解读
市教科院党总支委员杨永刚对《基石计划之表达提质实施与评价方案》进行专项解读。他从课堂育人、常态管理、考核评价三方面展开讲解，建议各校立足课堂阵地，依托三项机制建强师资队伍、拓展实践活动、细化量化评价，持续培育全面发展的学生。
05：总结提升
市教育和体育局党组成员荆辉作总结发言。他围绕下一阶段全市表达提质专项工作，明确三项重点任务：
1、深耕课堂主阵地
坚决杜绝重舞台展示、轻课堂教学的形式化倾向，将表达训练常态化融入日常课堂教学；
2、因地制宜提质赋能
各校立足自身校情、学情，精准借鉴先进经验，打造独具校本特色的表达育人课程体系；
3、健全育人闭环机制
严格对标市级评价标准，细化学生表达素养评价体系，以科学评价倒逼育人质量提升。
下一步，市教科院将继续引导全市各学校转变思想认知、抓实常态教学、深耕特色育人，培育“敢表达、会表达、善思辨、有温度”的新时代少年，持续擦亮高密“基石计划”基础教育育人品牌，助力全市基础教育高质量发展。
来源：高密教育局发布
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