北京
日前，第六届“西城区大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事”展示活动在北京四中道元校区举行。
来自“人民城市·红墙新人”共同体宣讲团及北京师范大学附属实验中学、北京市第四中学、北京市育才学校、北京小学等学校的11位优秀教师代表，讲述他们在教育教学实践中的育人故事，展现了西城区教育工作者“为党育人、为国育才”的教育智慧和育人风采。
作为首都功能核心区与首都教育优质区，西城区以“培育红墙边的时代新人”为目标，坚持首善标准，创新思政教育一体化实施路径，强化学段衔接，深化协同育人，激励广大教师躬耕教坛，厚植教育家精神，深化推进思政教育一体化建设。
今年5月，由北京建筑大学和西城区携手共建的“人民城市·红墙新人”大中小学思政教育一体化共同体正式启动，双方以机制创新破题，组建联合研究中心，成立工作专班实体化运行，推动大中小思政教育一体化工作做深做实。
北京师范大学附属中学教师陈婷以自身半马追梦之旅为纽带，把体育精神融入班级管理，用热爱点燃学生热情，用坚持教会学生直面挫折。
北京市实验职业学校教师代嘉慧以“班级排球倒数第一”为契机，在心理剧比赛中全程陪伴、躬身示范、用心引导，助力学生学会在逆境中成长，成为自己人生的冠军。
北京市育才学校教师种琳针对学生对校史了解不深入等问题，带领学生走出教室，在古树坛墙间触摸历史。以红色校史浸润童心，让思政学习自然生长。五年级学生佟沐晗也在现场畅谈心声，直言自己身为助力中轴线申遗的小公民，内心满是自豪。
北京市西城区棉花胡同幼儿园教师李寅通过及时反思自身教育行为，读懂孩子内心需求，领悟儿童视角的教育真谛，展现了读懂童心、静待成长的教育情怀。
北京小学教师韩天颖借助“一封家书”，打开学生与家长的心结，引导学生在先烈与父亲的信中读懂坚守与担当，更让家国情怀在童心中扎根生长。
北京第二实验小学白云路分校教师于萌面对学生“用积分换犯规权”的挑战，不急于否定，而是将规则变为思辨课题，用行动培养规则的思考者，让学生成为班级管理的小主人。
北京市第四中学教师熊良柏面对抑郁休学的学生，主动调动家校力量，织成“爱的大网”，通过师徒结对、比赛激励、家庭和解等方式，帮助学生走出阴霾。
“人民城市·红墙新人”大中小学思政教育共同体宣讲团的老师们依托红墙资源与人民城市实景，面向全学段分层施教。北京建筑大学附属小学教师张佳宾从日常小事切入，培育学生的城市主人翁意识；北京市第五十六中学教师彭曼借助班级活动与研学实践，引导初中生树立公民责任观念；北京市第一六一中学教师王心怡带领高中生行走探访、实地学习，感悟民生实践；北京建筑大学教师冯蕾结合专业使命，为大学生解答学业内卷带来的困惑。四位教师用真实故事让红墙意识与人民城市理念在学子心中生根发芽。
记者了解到，西城区“讲述我（我们）的育人故事”活动自2021年开展以来，已成为西城区坚持立德树人初心的重要育人品牌，西城区师德师风建设和育德能力提升的重要载体，展现西城区广大教师“为党育人 为国育才”教育智慧的成长平台。
据悉，西城区教育系统未来将继续聚焦“北京市教师育德能力一体化研究示范区”“北京市大中小学思想政治教育一体化改革创新试验区”建设，聚焦教育热点问题，用心办好“讲述我（我们）的育人故事”品牌活动，积极引导广大干部教师坚持“为党育人 为国育才”的初心使命，践行教育家精神，共同谱写首都教育高质量发展的新篇章。
本次活动上，西城区教育两委同步通报了本届活动获得优秀征文奖、优秀组织奖、优秀讲述人等奖项的获奖情况。来自北京市西城区志成小学合唱团的孩子们演唱的歌曲《我们的故事》，将现场气氛推向高潮。
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文字：吕慧
图片：西城区教委供图
编辑：智雨荷
校对：苏珊
审核：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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