接纳成长磕碰，校园岂能无限追责？

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近日，济南一则校园运动纠纷判决，引发广泛关注与热议。一名小学生课间与同学打球时意外摔伤，家长遂将对方学生及学校一并诉至法院，索赔7万元损失。最终，法院认定涉事同学无故意与重大过失、学校已尽常规教育管理义务，依法驳回家长全部诉讼请求。

一纸公正判决，不仅厘清了校园运动伤害的责任边界，而且打破了当下校园教育的“无限责任”“过度追责”，为被束缚的校园体育、被桎梏的教育初心，送来一场及时的松绑。

校园操场，本是孩子活蹦乱跳、闪耀奔跑倩影、让生命尽情成长的地方。对抗性，也是体育运动的基本属性。更何况篮球、足球等一些具有冲撞、奔跑、跳跃的运动，其本身自带一定的不确定性与轻微风险性。

不经风霜苦，哪得梅花香；不经摸爬滚，何来筋骨刚；不经擦挂伤，怎有少年强。从成长视角来看，适度的风险不是教育的隐患，而是成长的课堂。孩子在运动中学会规避危险、懂得量力而行、明白输赢常态、涵养规则意识、习得责任担当，这是在课堂中无法汲取的成长养分。特别是一点磕碰、擦伤、意外摔倒，更是孩子参与体育运动，锤炼体魄、磨炼意志、淬炼抗压、抗挫力的正常体验和必然代价。

但长久以来，“有理无理便投诉”“一点擦挂即追责”“但凡受伤必有过”的固化思维，彻底绑架了教育。不少家长陷入绝对安全的执念，将运动常态的轻微磕碰视作失职，把成长必然的风险归于人为过错，习惯用维权代替包容、用追责替代教育、用索赔谋取补偿。

这种“零容错”的教育心态，层层传导至校园端，直接催生了校园“躺平式保护”。很多学校为规避纠纷与风险，不断压缩户外运动时间，取消对抗性体育项目，课间限制学生奔跑跳跃，体育课沦为“散步课”“静坐课”“室内课”。

教师畏手畏脚、学校层层设防，最终换来的是孩子运动量严重不足、体能持续下滑、抗挫折能力极差，让本该蓬勃盎然的童年，被囚在绝对安全的“温室牢笼”里。

“健康第一”“健康比分数重要”，理念早已深入人心。上好体育课、每天保证充足的运动时间，却在过度求稳、一味追责的环境下大打折扣。此次济南法院的判决，核心价值不在于驳回了7万元的索赔诉求，而在于守住了司法理性，厘清了权责边界，重塑了成长认知。

仔细研读判决，清晰传递三重核心逻辑：

其一，自愿参与具有对抗性的体育运动，参与者理应预知并承担固有风险，意外摔伤并非他人过错；

其二，同学间正常运动、无恶意冲撞与重大过失，无需为意外后果担责，杜绝“无辜者背责”的不合理追责；

其三，课间自发运动并非学校组织活动，在学校已落实日常安全教育、无管理疏漏的前提下，不承担赔偿责任。

这一判决，精准适用了民法典“自甘风险”原则，是一次鲜活的的教育普法与观念纠偏。

对家长而言，当摒弃“追责思维”，理性看待校园意外，接纳成长的不完美，明白体魄锻炼、心性成长远比绝对安全更重要。对学校和教师而言，无疑坚定了底气，重拾了尊严，守护了校园体育的正常生态，让教育者敢于放手、敢于管教、敢于大胆开展体育活动，不必因噎废食、畏首畏尾。对整个社会而言，创设了宽松、宽容的教育氛围，理解教育、尊重教师、敬畏运动与成长规律，告别“零风险苛求”。

教育的真谛，从不是隔绝所有风险、追求绝对安全，而是教会孩子直面风险、应对意外、勇敢成长。过度的保护，本质上是变相的剥夺；一味的追责，最终透支的是整个校园的教育活力。我们必须清醒认知：没有毫无风险的成长，没有绝对安全的教育。

温室里长不出参天大树，禁锢的操场培育不出坚毅少年。如果连正常的运动磕碰都无法包容，连成长的轻微代价都不愿接纳，孩子何以面对未来人生的坡坡坎坎、坑坑洼洼？

一纸正义判决，为校园体育解围，为教育初心护航。愿这场判决能够唤醒全社会更多的教育共识：少一些过度追责，多一份包容理解，还正常的教育权给教师，还热闹的操场给校园，还自由的奔跑运动给孩子，还充满一定对抗性的体育课给教育！在为这份公正判决点赞的同时，也必须为涉事学校喝彩。

现实中不少学校遇到类似纠纷，往往选择花钱消灾、息事宁人，看似化解矛盾，实则纵容了不合理追责。这所学校敢于较真、坚守底线、终于顶住，才有了这场官司，也才让法律规则得以彰显。唯有越来越多的学校挺直腰杆，教育才能真正走出“怕出事、不敢管、不能管、不愿管”的困境。

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来源丨汤勇晓语

编辑丨智库君

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