贵州工程应用技术学院引领市域思政一体化高质量发展

江河流沧，文脉润心；思政铸魂，薪火相传。为深入贯彻落实“用好新时代大思政课”的重要指示精神，打通大中小学思政教育学段壁垒、破解育人断层难题，贵州工程应用技术学院立足牵头单位职责，以一堂沉浸式、全域化、跨学段的流沧河畔“大思政课”公开课——“乌蒙磅礴映初心 壮志铿锵创未来”为抓手，联动毕节市各区县大中小学，让优质思政资源下沉基层、让本土红色故事浸润童心、让家国情怀扎根乌蒙沃土，生动演绎毕节市大中小学思政一体化建设的生动实践。

活动现场。

以一堂精品公开课，串联全域思政育人链条，这场开在流沧河畔的特色大思政课，成为毕节市域一体化育人最鲜活、最直观的生动样板。

聚焦一堂精品大课——流沧河畔，沉浸式思政浸润人心

乌蒙山下育桃李，流沧河畔启初心。不同于传统单一、固化的课堂教学，本次流沧河畔“大思政课”公开课立足毕节地域特色、贴合全学段学生认知规律，是该校专为毕节大中小学一体化育人量身打造的标杆性思政课堂。

活动现场。

课程打破教室围墙、突破年龄界限，汇聚毕节市高校、中学、小学数千名师生同堂听课、同向学习、同步感悟，实现一堂大课、全段覆盖、全员育人。课堂摒弃单向理论灌输的传统模式，创新采用“理论精讲+情景演绎+故事讲述+师生互动+艺术赋能”的多元授课形式，让思政课堂从静态听讲变为动态体验。

授课内容深度扎根毕节大地，紧紧围绕三省红都红色传承、脱贫攻坚奋斗历程、民族团结共生故事、乡村振兴时代使命、乌蒙儿女拼搏精神展开，把厚重的理论知识转化为青少年听得懂、愿意听、记得住的本土故事。小学生在温情故事中启蒙家国情怀，中学生在奋斗事迹中坚定理想信念，高校学子在时代担当中学悟初心使命，真正实现学段适配、层层递进、润物无声的育人效果。

立足一体化定位——以精品课堂为载体，打通学段育人壁垒

作为毕节市大中小学思政课一体化建设牵头单位，该校深耕区域思政教育协同发展，精准破解以往市域思政教育“各学段脱节、内容重复、资源分散、育人割裂”的痛点，而流沧河畔大思政课，正是学校落地一体化育人机制的核心载体与实践窗口。

活动现场。

以课堂为纽带，实现师资互通。学校遴选校内省级优秀思政名师、骨干教师牵头授课，联动全市中小学思政教师共同备课、共同研课、共同评课，通过一堂精品公开课，带动市域思政教师教研共融、能力共提，搭建常态化跨学段教研交流平台。

以课堂为桥梁，实现资源共享。依托本次流沧河畔大思政课优质课程资源，该校持续开放校本思政课程体系、本土红色案例库、特色育人教学成果，将高校成熟的思政教学经验、课程设计思路下沉至基础教育阶段，为全市中小学思政课堂提质增效提供专业支撑。

以课堂为样板，实现标准共建。通过打磨一堂可复制、可推广、高品质的跨学段公开课，梳理形成适配毕节学情的一体化思政教学范式，明确不同学段思政教育侧重点：小学重情感启蒙、品德培育，中学重价值塑造、信念树立，大学重理论升华、担当践行，构建循序渐进、螺旋上升的市域思政课程育人体系。

深耕本土化育人——让乌蒙故事成为最好的思政教材

善用大思政课，核心是善用本土资源、讲好时代故事。流沧河畔大思政课最大的特色，就是扎根毕节、立足本土、贴近学生，彻底摆脱思政教育“脱离生活、空洞说教”的短板。

课程深度挖掘毕节独特的育人资源，将红军长征过毕节的红色记忆、多民族交融共生的团结故事、毕节试验区三十余年砥砺奋进的攻坚历程、一代代乌蒙儿女扎根基层、奉献家乡的榜样事迹融入课堂全过程。

从历史传承到时代新貌，从红色基因到奋斗精神，从民族团结到青年担当，一堂流沧河畔大思政课，串联起毕节的过去、现在与未来。让广大青少年明白家乡发展来之不易、幸福生活奋斗得来，引导全市学子知家乡、爱家乡、建家乡，将爱国情、强国志、报国行，转化为扎根乌蒙、成长成才、担当奉献的内生动力。

活动现场。

聚力长效育人——以标杆课堂引领思政教育高质量发展

一堂精品课，激活一域育人生态。流沧河畔“大思政课”的成功开讲，不仅是该校思政育人品牌的生动展示，更是毕节市大中小学思政一体化建设走深走实的有力印证。

近年来，贵州工程应用技术学院始终坚守为党育人、为国育才初心使命，充分发挥高校人才、学科、资源优势，持续扛起市域思政一体化建设牵头责任，以特色公开课、教研共同体、研学实践活动、名师帮扶计划为抓手，持续打造有温度、有厚度、有本土特色、有时代气息的乌蒙大思政育人体系。

薪火赓续，立德树人。未来，学校将持续擦亮“流沧河畔大思政课”特色品牌，以精品课堂为支点，持续深化大中小学思政一体化协同育人机制，不断丰富课程内容、创新授课形式、拓宽育人边界，让新时代大思政课在乌蒙大地常开常新、浸润童心，持续培育心怀家国、扎根乡土、勇担使命的新时代毕节青年。(图/文 贵州工程应用技术学院)