北京
本文转自：人民网-贵州频道
6月10日，贵州省科技摄影协会走进贵阳市第一中学，将一堂别开生面的人工智能创新实践课程带入课堂，带领师生们体验人工智能视频生成创作，探索人工智能赋能教育的全新形式。
贵阳一中开展AIGC视频创作实践活动。
本次课程紧扣人工智能赋能教育发展要求，以全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛为实践载体，聚焦AIGC数字影像创作展开教学。课堂上，来自贵州省科技摄影协会的指导老师围绕视频主题构思、故事脚本设计、提示词撰写、画面风格把控、镜头剪辑衔接等核心内容逐一讲解，并结合典型案例拆解创作技巧，同时强调人工智能是创作辅助工具，作品的主题立意、思想表达与审美构思仍需独立思考、用心打磨，引导大家树立正确的科技伦理意识与原创创作理念。
学生们体验人工智能视频生成创作。
学生体验人工智能视频生成创作。
实操环节里，师生们热情高涨，围绕各自的创意方向开展作品设计和初步创作。大家结合校园生活、非遗传承、科幻世界等不同方向构思创意，通过反复调整参数、优化提示词等步骤，利用人工智能大模型工具生成了视频画面，来自全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛省级赛事主办方的辅导老师也对大家遇到的问题和疑惑进行一对一指导解答，帮助大家进一步完善作品。
老师指导学生们体验人工智能视频生成。
据了解，贵阳一中秉持全面育人、赋能成长的教育理念，结合高中生认知特点与创新实践诉求，持续搭建多元人工智能实践平台，推动学生将创意设计、技术运用、视觉创作与作品优化有机结合，助力学生锤炼数字能力、激发创新潜能。该校教师表示，本次培训内容充实、收获颇丰，所学的AI视频制作技能可灵活融入日常教学，让原本抽象枯燥的知识点变得直观立体、生动易懂。此次活动是贵阳一中立足校情推进人工智能创新实践的有益探索。接下来，学校将结合教学规划与学生成长需求，持续丰富人工智能教育实践场景，为师生搭建更多学习创作、展示交流的平台。（文/图 郝涌智）
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