北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李配亮 通讯员 戴敏）日前，2026年云南省大中小学生心理情景剧决赛在云南财经大学落幕。这场由云南省委教育工委、省教育厅主办的活动，不仅是一次比赛，更是一次覆盖小学到大学的集体心理对话。自今年4月启动以来，全省133支队伍参与角逐，32支中小学及高校队伍登上决赛舞台。
决赛舞台上，真实困境被一一拆解。大学组作品直击技术时代的心理迷思：《AI与我》《归心》《完美男友》叩问人机关系，揭示算法无法量化的人类痛感与共情，《星期计划·破局行动》《宕机的人》《审判室里的我》则将拖延、情绪伪装、自我否定等心理冲突具象化。
中小学组同样直面成长痛点：《屏幕那边的我》反思虚拟社交对真实情感的遮蔽、《收起我的放大镜》讲述高中生林晓停止自我苛责的过程……多位带队教师表示，许多剧本源自学生的心理日记和团体辅导记录，“写剧本、演角色的过程，就是自我梳理与疗愈的过程”。
本届赛事的突破性在于将地域文化转化为心理育人资源。大学组《错针里的花》中，壮族壮锦刺绣的“错针顺势成花”让主角领悟“绕弯亦是人生”。中小学组《心翼：从滇西到天空的成长》聚焦山区少年突破“我做不到”的心理关卡，《破笼·破己》展现边境少年在困境中寻找力量。
经过评审，高校组云南财经大学《大女主》、云南大学《等等》、云南师范大学《缚光》获一等奖；中小学组同样评选出一、二、三等奖。
据悉，云南省学生心理情景剧比赛已坚持举办15年。从最初仅面向高校，到去年启动中小学组别，逐步构建起大中小学一体化心理育人格局。
“这也是我们落实《云南省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》的重要实践。”云南省委教育工委相关负责人表示，该赛事已成为“云南省学生心理健康宣传教育月”的核心环节，未来将持续为青少年搭建表达心声的舞台。
作者：李配亮 戴敏
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