北京
为深入落实教育部《中小学科学教育工作指南》、南岸区中小学科技教育十条措施相关工作部署，立足重庆辅仁中学“重庆市科技教育特色示范学校”办学优势，学校于2026年6月4日以 “承传统文脉，探化学真知” 为主题，开展优秀传统文化融合化学实验实践活动，以实验联通文化与学科教学，培育学生科学核心素养。
本次活动紧扣中小学科学教育相关文件精神，立足立德树人根本任务，围绕四大化学核心素养培养目标，践行 “把探究实验纳入学科评价、智能化赋能实验教学” 的课改要求，落实南岸区科技教育发展规划中 “每名学生至少参与 1-2 项科技探究项目” 的育人任务，推动初高中化学课堂提质增效。
本次活动打破传统教师授课的教研模式，采用学生主讲实操 + 全体化学教师观摩研讨的教研新范式。万红星副校长、邹捷副校长莅临指导本次活动。活动现场，学生们佩戴防护手套、手持实验器具，逐项讲解实验原理、试剂配比、操作规范与安全细则，赢得了与会老师的高度赞扬。
本次实验开展的多类特色化学探究项目，让学生在实践中以化学解码传统之美。
该实验小组以意外发现“银镜魔法”的趣味故事开篇，模拟出中国古代工匠在制镜中无意间完成了早期银镜反应，总结出 “镜必净，银必纯，温而静，方成光” 的制镜口诀，以现代化学手段复刻银镜反应，破译千年制镜技艺的科学密码，串联化学知识与传统工艺文化。
学生分组开展焰色反应探究，依托古代烟花制作技艺，通过不同金属盐灼烧呈现五彩火焰，结合传统焰火配色知识讲解元素焰色特性，探寻千年烟火背后的化学原理。
学生将铜离子焰色反应与非遗打铁花相结合，以小型化学实验模拟传统打铁花视觉效果，探索科学与民俗文化的融合应用。该实验立足化学视角，拆解其反应本质，用安全可控的实验室模拟方式重现打铁花景观，助力非遗传播与化学科普。
学生复刻传统草木染工艺，依托酸碱环境调控染料显色，通过纱布布料浸染、固色处理，最终制得紫、粉、绿三色古法染布成品，从酸碱平衡、有机显色反应角度拆解非遗印染中的化学知识。
学习小组还原古代红花胭脂传统制作工艺，结合化学知识解析工序原理，挖掘传统美妆技艺中的科学内涵与文化价值。整体分为洗黄、析色、沉淀、晾晒研磨四大环节，全程依托色素理化特性完成制作。
总结赋能提质，深化长效科创育人。本次展示活动收尾环节，师生开展成果总结汇报，学生分组展示作品，梳理实验的探究收获。最后课程发展中心谢建明副主任进行颁奖并总结讲话，他指出本次活动将化学实验与传统非遗、古法技艺深度融合，做到了以科学解读文化，以实践传承经典。同学们动手探究、学以致用，在实验中感受古法智慧，在探索中提升综合素养。他希望大家继续保持探索热情，立足学科知识，深挖传统文化内涵，让科学之美与文化之美相互交融、代代相传。
本次实践活动以传统文化为纽带、化学实验为载体，既夯实教师实验教学教研能力，又在实操中培育学生科技探究兴趣与科技报国情怀。后续学校将以本次活动为蓝本，持续开发传统文化 + 化学系列校本实验课程，常态化开展科创实验教研活动，稳步完善校内科学实验课程体系，助力学校科技教育高质量发展，为科技创新后备人才培育筑牢根基。
（图文/重庆市辅仁中学）
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