安徽
为深入落实新课标理念，探索体育课堂提质增效新路径，6月4日，蒙城县城关第三小学开展“立足学情，精教深评”主题体育教研活动。本次活动聚焦四年级跨越式跳高教学，通过公开课展示、说课反思、多维评课等环节，为全校体育教师搭建了互学互鉴、专业成长的优质平台。
上午第一节课，赵聪老师执教四年级《跨越式跳高》公开课。课堂伊始，赵老师严格落实课堂常规，快速组织学生整队，明确本课学习目标与安全规范。课堂导入环节，赵老师融入“小羚羊跨越山谷”趣味情景，顺势引出跨越式跳高教学内容，有效激发了学生的学习兴趣与课堂参与积极性。
热身环节中，赵老师搭配明快的背景音乐，带领学生开展动态拉伸与专项辅助练习。音乐与运动动作相结合，既提升了热身训练效果，也营造出轻松活跃的课堂运动氛围。课堂后半段，为夯实学生技术动作、提升训练强度，赵老师组织开展分组挑战赛。学生们踊跃参与、奋勇争先，不断突破自身高度，课堂氛围热烈，学练成效显著。
公开课结束后，赵老师围绕教学设计思路、教学目标达成情况、课堂生成问题等方面开展说课与教学反思。他详细阐释了情景化导入、音乐辅助热身、“剪刀脚”分解教学等创新设计的初衷，客观指出部分学生存在起跳与过杆动作衔接不流畅的问题，并结合课堂实际明确了后续教学改进方向。
评课环节，岳海龙、王逸远、应兰、魏卫四位老师依托学校“六性课堂教学观察评价工具”，从真实性、完整性、准确性、创新性、时效性、安全性等方面，对本次公开课进行结构化、专业化点评剖析。
评课教师一致认为，本课教学目标清晰、重难点精准，情景化教学与音乐元素的融入有效调动了学生主观能动性，“剪刀脚”分解教学有效突破了过杆教学难点，分组竞赛环节大幅提升了课堂学练密度与学生竞技热情。同时，各位教师也针对课堂个别化指导、安全防护细节、课堂评价语言多元化等方面提出了针对性改进建议。
活动最后，副校长魏振红作总结讲话。他充分肯定本次教研活动的扎实成效，指出赵聪老师的课堂紧扣学情施教，充分彰显了体育学科的育人价值。他强调，体育教学要坚守以生为本，兼顾技能传授与兴趣培养；要求全体体育教师常态化运用“六性”课堂观察工具，提升听评课的专业性与实效性，持续推动学校体育教学质量稳步提升。
本次教研活动构建了“展示—反思—观察—评价—引领”的完整教研闭环，为体育教师教学研究提供了真实样本与交流平台。下一步，蒙城县城关第三小学将持续深耕体育课堂教学，坚持以评促教、以研提质，助力学生在体育运动中强健体魄、健康成长。
（曹佳伟 杨嫚）
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