暑假别再“卷”补习了！看阿成如何带孩子在甘南的自然里上一堂课

我是阿成。

去年暑假，我女儿在甘南草原上学会了一件事：挤牛奶。

她当时七岁，蹲在一头牦牛旁边，小手攥着牛乳头，不敢用力。牧场的卓玛阿姨蹲在她身后，握着她的手，一点一点教她。第一股奶水滋出来的瞬间，她吓得往后一缩，然后抬头看我，眼睛亮得像草原上的星星。

“爸爸，它会疼吗？”
“不会，你是在帮它。”

暑假别再“卷”补习了！看阿成如何带孩子在甘南的自然里上一堂课

她又低下头，继续挤。那股奶水滴进桶里的声音，轻得几乎听不见，但她笑得像是发现了世界上最了不起的秘密。

那天下午，她在草原上追了半天的土拨鼠，蹲在溪边看了一个小时的蝌蚪，用野花编了一个歪歪扭扭的花环戴在我头上。晚上回民宿，她倒头就睡，连睡前故事都没听完。

我看着她的睡脸，忽然想起一件事：她在上海的时候，每周要上两节钢琴课、一节英语外教、一节思维训练。她可以背出二十个英文单词，但不知道牛奶是从哪里来的。她知道巴西热带雨林在哪个大洲，但从来没有亲眼见过一条真正的溪流里的蝌蚪。

那一刻我决定，以后每年暑假，都要带她来甘南。不是来看风景的，是来上课的。只不过，这堂课没有课本，没有考试，教室是草原，老师是牦牛、溪流和满天的星星。

甘南，是我能想到的最好的自然课堂

我做亲子旅行快十年了。这些年带过几百个孩子，从四五岁的小不点到十四五岁的少年。我发现一个规律：孩子在甘南学到的东西，比在任何补习班里学到的，都更长久。

补习班里教的，是知识。知识会忘，会过时。但甘南教给孩子的，是体验。体验一旦发生，就永远刻在身体里了。

我给你举几个例子。

一堂地理课，不在教室里看地图，在扎尕那的石头山下面。孩子们站在那些几亿年前形成的石灰岩山峰前面，我告诉他们，这些石头，曾经在海底。他们瞪大了眼睛：“海底？这里离大海几千里啊！”我说，对，因为大陆板块在移动，印度板块挤着欧亚板块，把海底挤成了高山。一个男孩蹲下去，捡起一块石头，翻来覆去地看，好像想在石头缝里找到一条鱼的化石。这个动作，比任何课本上的插图都更接近地理学的本质——地理不是背地名，是理解这个世界曾经发生过什么。

一堂生物课，不在实验室里，在若尔盖花湖的栈道上。花湖是黑颈鹤的栖息地。黑颈鹤是唯一生活在高原上的鹤类，全世界只有一万多只。孩子们用望远镜看着那些大鸟在水草间起起落落，我给他们讲黑颈鹤为什么每年都要飞越喜马拉雅山，讲湿地生态为什么叫“地球之肾”。这些名词，孩子们在学校里听过，但在花湖的栈道上，他们不是在学习一个概念，而是在看这个概念活生生地站在水面上。

一堂人文课，不在教室里放PPT，在郎木寺的院子里。我们联系了当地寺院的僧人，征得同意后，让孩子们和藏族小僧人一起坐在院子里，学画唐卡。唐卡的颜料不是水彩，是矿物——朱砂是红色的，蓝铜矿是蓝色的，金箔是金色的。画唐卡的过程极其缓慢，一个下午可能只画完一片花瓣。藏族小僧人告诉孩子们，画唐卡不是为了好看，是为了修行。一个上海来的小女孩画到一半，忽然说：“我觉得我的耐心变长了。”这句话，比任何思想品德的考试成绩都更让我觉得，这堂课没有白上。

暑假别再“卷”补习了！看阿成如何带孩子在甘南的自然里上一堂课

2026年夏天，我们的甘南亲子夏令营是怎么安排的

从去年开始，我们把暑假的亲子线路单独拎出来，做成了一个固定的夏令营产品。每年只招二十个孩子。不是不想多招，是我不想让任何一个孩子在草原上排队等挤牛奶。

夏令营的路线，是甘南的经典环线——兰州出发，经过拉卜楞寺、桑科草原、郎木寺、扎尕那，回到兰州。但这条线上的每一个点，我们为孩子们重新设计了一套体验。

第一天：抵达兰州，开营。我们不急着出发。晚上在酒店里做一个简短的见面会，每个孩子领到一本《小小探险家·甘南野外日志》。这本手册是我自己编的，里面有接下来几天要完成的“任务”——找到五种不同颜色的野花、记录一次日落的颜色变化、画下你见过的最奇怪的一朵云。这些任务不是为了考核，是为了让孩子带着观察的眼睛走进甘南。

第二天：拉卜楞寺的早晨和牧民家的下午。上午去拉卜楞寺。我不给孩子们讲太多历史，太深了他们也听不懂。我只让他们做一件事：安静地站在转经廊旁边，闭上眼睛，听一听转经筒转动的声音，闻一闻酥油灯的味道，感受一下身边朝拜的人走过的脚步声。然后我在车上问他们：你们觉得，信仰是什么？孩子们的回答，常常出乎大人的意料。

下午去合作牧场，这是孩子们最疯的一个下午。学挤牛奶、打酥油、捏糌粑。我不会把这些安排成“体验项目”，让牧民做完一遍然后孩子们轮流拍照。我让孩子们真的上手。糌粑捏得满手都是没关系，酥油打不成功也没关系。重要的是他们亲手试过了，知道这些食物是怎么来的，不是从超市货架上长出来的。

第三天：郎木寺的峡谷和草原运动会。上午带孩子们穿越纳摩大峡谷。路不远，来回大概两个小时。溪水很凉，石头很滑，几个孩子手拉手过溪的时候，我站在最深处当人墙。这是孩子们自己组建团队的时刻——谁走在前面探路，谁扶着胆子小的伙伴，都是他们自己决定的。

下午在草原上办一场运动会。项目是甘南本地的——射箭、扔石头、拔河。对手不是我，是一群藏族小朋友。语言不通没关系，拔河不用说话。赢了击掌，输了也击掌。傍晚的时候，我们和藏族家庭一起吃晚饭，篝火升起来，藏族孩子教我们的孩子跳锅庄。那场面，比任何才艺培训班的汇报演出都好看。

第四天：扎尕那的日出和石头山的秘密。早起看日出，然后带孩子们走一小段仙女滩的栈道。我让他们每个人找一块石头，画下来。扎尕那的石头山，形状千奇百怪，有的像城堡，有的像人脸。画完了，我给他们讲这些石头是怎么形成的——石灰岩、亿万年、造山运动。讲完了，一个男孩问：“阿成叔叔，这些石头还会继续长高吗？”我说，会，但长得比你的指甲还慢。他低头看了看自己的指甲，又抬头看了看那座山峰。那个表情，我知道他在进行一种了不起的思考——关于时间，关于永恒，关于人类有多渺小。

第五天：结营，回兰州。车上每个孩子分享自己野外日志里最满意的一页。有人画了一朵云，有人记录了挤牛奶的步骤，有人写了一句“扎尕那的石头山像爷爷的脸”。我听着这些分享，想着五天前他们还是一群不认识彼此的孩子，现在他们坐在车后排，头挨着头看同一本日志，笑成一团。这就是夏令营最大的意义——不是学到了什么，是跟谁一起学的，以及那些在自然里自由奔跑的瞬间，会成为他们长大后，对抗压力和焦虑的宝贵能量。

我是阿成，一个在甘南带孩子旅行的爸爸

阿毅是我的老大哥，程诚是我们的大管家。我和他们不一样。我不太懂佛学，也不太会安排车辆和酒店。但我会带孩子。

我有八年亲子户外教育经验。这个头衔听起来有点唬人，其实说白了就是：我知道怎么让孩子在玩中学，怎么在野外保证孩子的安全，怎么和孩子说话他们才会听。我有急救员证，我的车上常年备着儿童常用药和氧气瓶。我带过的孩子，最小的三岁半，最大的十六岁。每一个名字我都记得。

更重要的是，我自己就是一个父亲。我女儿每年暑假都跟我进甘南，她在这片草原上长大。我做夏令营的标准很简单：如果一件事我觉得不适合我女儿，我就不会安排给别人的孩子。

2026年甘南亲子夏令营，现在开始预报名

今年的夏令营，我们只办三期。七月一期，八月两期。每期限定十五个孩子，二十个是去年的数字，今年我自己降了——因为我想在每个孩子身上花更多时间。

如果你也想让孩子在这个暑假，放下平板电脑和补习班，在草原上学会挤牛奶、画唐卡、数星星、交朋友，可以加我微信。我把今年夏令营的详细课表和费用发给你。不发也没关系，聊聊你对甘南亲子游的任何想法，我都欢迎。

阿成微信：13919361151

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给孩子最好的教育，不是填满他的时间表，而是带他去看看这个世界原本的样子。

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