北京
当六一童真烂漫邂逅千年非遗风华，一场交织文化传承与少年成长的美好盛会，在育新中学校园温情启幕。
为深耕德育育人目标，丰富课后服务多元内容，让学子沉浸式体悟中华优秀传统文化的独特魅力，育新中学德育处统筹部署，面向初一、初二年级开展“锦绣童年，花漾六一”非遗文化传承主题活动。初一8个班级、初二7个班级的学子们走出课堂、执起匠心工具，依托四大特色非遗课程，以指尖为媒，奔赴一场跨越千年的东方美学之约。
“佛祖拈花，迦叶微笑”，东方插花艺术绵延两千余年，将自然意趣与人文哲思深深融入国人的生活日常。
在插花非遗课堂中，同学们打破“简单插花”的浅层认知，系统探寻东方花道的千年演变脉络。从《诗经》中的草木寄情，到宋代文人雅致的“生活四艺”，层层读懂插花背后“天人合一”的东方智慧。课堂之上，学子们全程参与花材甄选、修剪定型、构图造型的完整创作流程，在枝叶高低错落间体悟留白美学，在花叶取舍搭配中对话自然。一方清雅案头花作，一抹鲜活节日景致，同学们以巧手撷取自然生机，将四时诗意定格为专属自己的方寸风雅。
一枚温润深海贝壳，历经匠心雕琢，便能绽放跨越千年的璀璨光彩。始于商周、盛于大唐的螺钿技艺，是中华非遗技艺中流光溢彩的瑰宝。
这项传统工艺以夜光贝、鲍鱼壳等珍稀贝壳为原料，经精细磨制、裁刻、镶嵌、髹漆等多道工序，将普通贝壳蜕变为华美精致的艺术珍品。课堂上，同学们沉浸式解锁螺钿工艺六大核心步骤，从选材开片的细致甄别、下料雕刻的以刀代笔，到粘贴定型的耐心打磨、抛光修边的匠心沉淀，每一道工序都考验着专注力与动手能力。学子们溯源螺钿从皇家御用贡品到民间生活好物的演变历程，亲手打造专属螺钿手作，在贝壳变幻的虹彩光晕中，感悟“慢工出细活”的匠人初心，读懂非遗技艺里人与自然相融共生的文化内核。
“一寸锦，一寸金”。作为中国三大名锦之一、国家级非物质文化遗产的宋锦，是流淌在丝线经纬间的东方美学史诗，承载着千年华夏的雅致风骨。
课堂上，同学们溯源宋锦千年发展脉络，纵观汉唐技艺萌芽、宋代雅韵成型、明清宫廷鼎盛、当代国礼新生的发展历程，深度领略宋锦“经纬既成，文采自彰”的独特气韵。大家细致研习宋锦“三枚斜纹地、正反缎纹花”的复杂织造工艺，探寻草木染丝的天然雅致、挑花结本的古老智慧、双人织造的默契匠心与通经断纬的色彩巧思，真切感受传统织造技艺的精妙绝伦。同时，学子们赏析八达晕、龟背纹等经典吉祥纹样，解读藏在经纬丝线中的中式吉祥密码，在一针一线的传承中厚植家国情怀，筑牢文化自信根基。
团扇如月，流转千年风雅；永生繁花，定格刹那璀璨。当古典团扇邂逅永恒花韵，便雕琢出独属于六一的温柔浪漫。
在非遗团扇课堂中，同学们先行溯源团扇千年历史：从商周仪仗障扇的庄重肃穆，到汉代纨扇的温婉诗意，从唐宋书画团扇的意境巅峰，到明清工艺团扇的精巧多元，细细品味藏于方寸扇面的东方含蓄之美与文人风骨。创作环节，学子们全心投入专属永生花团扇制作，从整体构图、色彩搭配、主次布局，到底座塑形、主花定位、花叶点缀、细节装饰，每一处设计都融入巧思与心意。以扇为纸、以花为墨，同学们将六一的烂漫、童年的纯粹定格于绢扇之上，让转瞬的美好化作永不凋零的时光纪念。
六一儿童节，是少年专属的欢乐节日，更是播种文化种子、涵养家国情怀的绝佳契机。
本次“锦绣童年，花漾六一”非遗主题活动，打破传统节日活动的单一形式，以课后服务为载体，实现非遗文化、德育教育与节日氛围的深度融合。初一、初二的学子们在四大非遗课程中沉浸式体验、全方位成长，不仅收获了独一无二的手作成果，更真切体悟到中华传统文化的博大精深，读懂非遗背后的坚守与匠心。在动手实践中锤炼专注力、提升审美力，在文化浸润中根植文化自信、厚植家国底蕴。
以非遗润童心，以文脉育新人。愿每一位育新少年，都能在这场沉浸式文化之旅中邂逅东方美学、触摸千年匠心，在锦绣童年中绽放专属光彩；更愿这份根植心底的文化种子，向阳生长、茁壮成长，让中华优秀传统文化在少年一代的传承中生生不息、薪火相传。
最后，祝全体同学六一儿童节快乐，岁岁童真，步步向阳！
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