不写毕业论文也能申请博士学位?
2026年5月
核科学与技术学院
能源动力专业学位博士研究生
王海锡、李阳
凭借课题的突出成果
已经通过了实践成果答辩
他们没有以学位论文作为毕业答卷
而是选择把科研做在工程现场
把成果用在实践一线
成为兰州大学
首批以实践成果
申请博士学位的工程类专业学位博士研究生
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立足所需,精耕前沿
BNCT,全称硼中子俘获肿瘤治疗
是国际前沿的精准放疗技术
王海锡介绍
这是一种“精准打击、损伤更小”的新型疗法
相比传统放疗“杀敌一千、自损八百”
它能在保护正常组织的同时
高效杀灭肿瘤细胞
尤其适合手术、化疗难以应对的复杂部位肿瘤
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图为王海锡在实践成果鉴定会上进行汇报
作为国内最早一批开展AB-BNCT研究的团队
兰大课题组承担的装置横向经费达1.5亿元
后续临床、注册、产业化投入将超两亿
这套大型集成设备包含多个关键系统
每一环都需从零到一突破
王海锡负责的高功率旋转靶
是将质子转化为中子的核心部件
李阳则聚焦辐射防护关键问题
为装置筑起安全“盾牌”
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图为李阳在实践成果鉴定会上进行汇报
谈及为何选择以实践成果申请博士学位
王海锡和李阳表示
传统论文更侧重单一创新点的理论深度
而他们所做的
是面向人民生命健康和重大工程需求
形成一套
完整可落地、可指导生产、可迭代优化
的技术方案
真正服务于成果转化
这一选择,注定了他们的读博之路与众不同
李阳回忆
作为国内首台全自主知识产权装置
项目无先例、无标准、无参考数据
从屏蔽计算到材料选型
大大提升了自主探索的能力
四年间,两人大部分时间扎根工程现场
啃下无数硬骨头
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图为李阳在实践成果鉴定会现场
四年攻坚,主动破局
以实践成果申请学位
是我国研究生教育评价体系的
一项重要制度创新
《中华人民共和国学位法》
从法律层面确立了
“实践成果”与传统的“学位论文”
均可作为申请学位的重要依据
为以实践成果申请学位提供了法律遵循
2024年9月
国务院学位委员会办公室转发
《工程类博士专业学位研究生学位论文
与申请学位实践成果基本要求(试行)》
进一步明确了工程类博士
实践成果的内涵、评价标准与程序
为评价改革落地提供了制度支撑
不同于学位论文答辩
实践成果毕业答辩前
还增加了现场成果鉴定环节
答辩委员会不仅要
听汇报 更要到装置现场
核验性能、检测指标
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图为王海锡在实践成果鉴定会上向专家讲解
“从理论到最后一公里
最难的是把知识变成产品。”
李阳说
当看到自己设计的防护系统达标运行
甚至部分指标优于预期时
所有辛苦都化为成就感
目前,王海锡、李阳的实践成果
组成的AB-BNCT设备
已经通过医疗器械检验,取得药械IND批件
成功应用于福建协和医院妈祖院区示范装置
今年已启动患者招募
进入临床试验阶段
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图为王海锡在设备安装现场
校企共育,笃行致远
在培养模式上
两人均受到校内+企业双重培养
校内夯实理论根基
企业强化工程规范
他们感谢导师们给予的充分信任与空间
让他们敢闯敢试
也感谢校企协同提供真实场景与一线数据
让研究始终贴着实际需求走
这种模式,让他们的工程能力与实践能力
都得到了系统性提升
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图为李阳和王海锡在答辩现场
“把论文写在祖国大地上
就是让技术不被困在象牙塔里。”
在两位博士看来
实践成果的核心
是产出真成果、解决真问题
当前,我国肿瘤放疗设备普及率
与发达国家存在一定差距
AB-BNCT一旦普及
将大幅降低治疗成本,惠及更多患者
对于未来,他们目标清晰
王海锡表示
将继续投身成果转化
让初代技术不断迭代
李阳则希望把兰大方案打磨得更成熟
为健康中国贡献青年力量
从首批探路到落地临床
从实验室攻坚到守护生命
王海锡、李阳用行动证明
博士阶段的价值,不止在专心耕耘学术研究
更在祖国需要的地方
不唯论文、只唯实干
他们以实践为笔,以匠心为墨
写下属于兰大青年的新时代答卷
未来
兰州大学将继续
深化研究生教育评价改革
积极探索专业学位研究生培养的多元化路径
引导工程类专业学位研究生
聚焦国家重大战略需求
和“卡脖子”技术攻关
为培养新时代卓越工程师贡献力量
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内容来源|核科学与技术学院、研究生院
党委宣传部(融媒体中心)
图片|由受访者提供
采访、文字、编辑|陈全康黎
校对|黄芮博
责编|李晖
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