北京
李旖旎
自“5年5万”美国青少年赴华交流计划实施以来，累计已有超过5万名美国年轻人通过这一渠道亲身感知中国。教育部日前宣布，为放大“5年5万”倡议积极效应，将继续鼓励各地各校扩大交流规模、拓宽交流领域，推动短期交流向长期稳定的合作关系升级，不断促进中美青少年双向交流向机制化、可持续化方向发展。
精心培育和扩大两国民间特别是青少年之间的友好交往，具有超越寻常人文交流的重要意义。许多美国青少年访华后表示，亲眼所见、亲身所感让他们脑海中原先模糊甚至带有偏见的“他者”形象，被一个真实、立体、充满发展活力的中国所取代。从古老文明遗址到前沿科技企业，从课堂研讨到家庭做客，这种直接、深入的面对面接触，是任何间接传播都无法替代的。它正在潜移默化中为两国关系构建宝贵的微观社会信任基础，为跨越所谓“认知鸿沟”铺设了坚实的桥梁。
随着社会发展，未来青年交流还需进一步向更富内涵、更具效能的方向创新升级。首先，交流议题可紧扣当下，聚焦共同挑战。将合作从文化体验拓展至科技创新、气候变化、全球公共卫生等两国青年共同关切的领域，引导双方青年在协作解决实际问题的过程中，培养共情与伙伴思维。以共同行动为导向的“协同创造”，远比被动的“观察学习”更能激发深层共鸣，让青年切实体会到中美合作的建设性力量。
其次，交流网络需立体多元，激发基层活力。在国家级项目引领下，鼓励和支持两国省州、城市、学校乃至社区之间，构建形式多样、灵活务实的伙伴关系与交流项目。短期研学、学期交换、在线姊妹课堂等模式，能以更低成本、更高频率覆盖更广泛的青年群体。
例如，2025年8月来自美国杨百翰大学的两名学生——凯拉（Kayla）和德里克（Derek）与其他多国青年一同参加北京邮电大学国际教育中心主办的“游学中国”国家级课程研学活动，在为期七天的“从地球到宇宙的射电天文探索”项目中与北邮师生开展协作。在实践环节中，中外学生混合编组，走访了北京天文馆、古观象台、中国科学技术馆等科普场馆，并在居庸关长城开展星空观测活动，亲身感受中国从古代天文智慧到现代航天科技的创新发展脉络。组织这场活动的中方教授表示，这种“科技+人文”的双主线设计，在跨文化科技交流层面构建了对话平台，中美青年在协作中展现的专业素养与开放态度，折射出科技人文交流对促进国际理解与合作的积极意义。
再次，当前中美民间人文交流呈现年轻化、潮流化、生活化的新态势，中美人文交流可建立在更加年轻化的互动模式中。中美青少年同属“数字原住民”，在数字治理、绿色发展等议题上拥有天然的沟通基础。国内不少高校顺势锚定人工智能、数字经济等前沿赛道布局研学合作，立足两国产业发展搭建研讨平台，在专业切磋中凝聚合作共识。中国文创企业立足“引进来、走出去”双向融通，与卡牌潮玩、“黑神话：悟空”、拉布布、哪吒等一批现象级国潮IP，以潮流化、轻量化、可互动的文化产品搭建跨洋桥梁，让中美青年在兴趣共鸣中增进理解、传递善意，为两国人文交流注入强劲青春动能。顺应数字时代青年的成长特质与社交习惯，活用云端研讨、线上联合科创、跨国社群共创等新潮载体，打破地域和时空束缚，延伸交流边界。
大国关系的长远发展深植于两国民心相通的土壤之中，青年交流的最终目标，是培养一代代能够理性认知彼此、致力于合作共赢的“行动者”与“桥梁建设者”。扩大和深化中美青年人文科技交流，是一项着眼于未来的工程，是在为可能经历风雨的双边关系预先培育理性、友善与互信的社会根基。务实推进并创新“5年5万”等各项交流计划，让更多的友谊生根发芽，是两国共同的责任与努力方向。（作者是北京邮电大学国际教育中心副主任、人文学院副教授）▲
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