河南
大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图
5月31日，为进一步挖掘校园公共美育资源，郑州大学实验小学农民画社团教师带领学生开展校园石墩彩绘实践活动。校园中原本不起眼的石墩，成为学生展现创意、传递美育的生动“画布”。在教师指导下，同学们拿起画笔、调和颜料，将十二生肖的灵动可爱与非遗农民画的鲜明特色呈现在石墩之上。
同学们或细致勾勒轮廓，或大胆搭配色彩，或融入农民画质朴饱满的线条与民俗韵味，活泼灵动的鼠、威风凛凛的虎、温顺可爱的兔、奔腾昂扬的马等生肖形象栩栩如生、跃然石上。原本单调的石墩焕然一新，成为校园中独具特色的美育景观，让师生在日常通行中随时随地感受艺术熏陶。
这是郑州大学实验小学跨学科课程与项目式学习结出的硕果。为传承中华优秀传统文化、深化校园公共美育，推动非遗文化在青少年群体中落地生根，郑州大学实验小学教育集团非遗农民画社团依托学校“蝶梦”课程体系，结合小学生年龄特点与认知规律，系统开展创意竹编、十二生肖、革命榜样人物等主题跨学科课程与项目式学习。社团坚持非遗文化与美育教学深度融合，摒弃枯燥理论灌输，采用“临创—探究—实践”螺旋上升的教学模式，让校园全域成为美育课堂，实现非遗文化与童真创意相融共生。
其中，《非遗绘生肖・彩笔润校园》跨学科单元以十二生肖民俗文化为主线，深度融合美术、语文、综合实践、劳动教育与中华优秀传统文化教育，构建“文化探究—技法习得—创作实践—校园应用—成果传播”完整育人链条，引导学生在做中学、用中学、创中学，全面提升艺术核心素养，增强文化自信、家国情怀与公共责任意识。
非遗农民画社团以民俗文化为纽带，实现传统文化传承与学校美育教育的有机融合，既丰富了校园文化生活，也有效提升学生的审美素养与文化自信。下一步，实小非遗农民画社团将持续深化美育教学改革，不断挖掘优秀传统文化资源，开展形式多样的美育实践活动，让非遗之美浸润校园，引导每一位学生在美育滋养下成长为热爱美、追求美、创造美的新时代少年，推动中华优秀传统文化在青少年手中代代传承、发扬光大。
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