四川
近日，由天全中学思政教师陈尉领衔的“全国县域普通高中头雁教师陈尉工作室”（以下简称“工作室”）在区域内展现出强劲的示范效应。自成立以来，该工作室以“至善教育”为根基，聚焦思政教师专业成长，成功探索出一条“理念引领、机制创新、团队共进”的县域思政教育发展新路。
理念铸魂，凝练“至善思政”育人主张
工作室立足天全中学“至善教育”办学理念与“大度·大雅·大成”精神内核，由领衔人陈尉系统提出“至善思政”教学主张。该主张构建了“价值涵养—思维锻造—情境淬炼—知行转化”四位一体的思政育人生态系统，涵盖“至善·大度明德”“至善·大雅弘道”“至善·大成铸魂”“至善·笃行维新”四大维度，旨在分别培养“大观思辨者”“大雅新公民”“大成实践家”与“至善担当者”。
这一主张与国家顶层教育理念高度契合，并充分融入长征精神、茶马古道、乡村振兴等乡土资源，形成了“有根、有魂、有效”的思政育人闭环，为工作室全体成员提供了清晰的价值导航和教学范式。
机制赋能，创新“研训一体”实践路径
为破解县域思政教师专业发展的痛点，工作室构建了“课题引领、赛训结合、成果转化”三位一体的常态化研修机制。在课题引领方面，工作室成员主持及主研了包括《县域高中“大思政课”资源开发策略研究》在内的10余项国家级、省级课题，以科研反哺教学。在赛训结合方面，通过“请进来、走出去”以及集体磨课、同课异构等方式提升实战能力，团队成员在市级以上思政赛课中斩获一等奖20人次。
值得一提的是，工作室15名专职思政教师中，有10人毕业于天全中学，他们在大学深造后主动返乡任教，形成了“家乡培养——反哺家乡”的独特文化传承，为工作室的持续发展注入了强大的内生动力。
头雁领航，构建“群雁齐飞”发展格局
作为教育部“全国县域普通高中头雁教师岗位计划”的首批入选者，陈尉充分发挥“头雁”的示范引领作用。工作室积极开展送教送培，先后在市内举办专题讲座、示范课6场，辐射思政教师300余人次。在梯队建设上，工作室现有市县级骨干教师、学科带头人4人，团队累计获县级以上优秀教师、劳动模范等荣誉表彰30余人次。
陈尉本人深耕思政育人领域，曾获省级优质课展评一等奖，长期参与市级命题工作，并指导青年教师获市级优质课展评奖9人次。通过“头雁引领、群雁齐飞”的团队发展格局，该工作室正逐步成为县域普通高中思政教师专业成长的高位平台，为区域思政教育的高质量发展提供了有力示范。
（来源：四川省天全中学）
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