北京
参考消息网6月1日报道据法新社5月24日报道，自从美以伊战事开始以来，每天下午，38岁的伊朗女子莎拉都会放下手头所有事情，陪着七岁的儿子上网课。
尽管自4月初以来已实施临时停火，学校却依然大门紧闭。莎拉一家如同千百万个家庭一样，不得不在完全被打乱的日子里勉力支撑。
这位母亲说，2月28日当局将课堂教学转为远程模式时，她松了一口气。那天正是近40天战事的开端，美以两国的打击瞄准了包括学校在内的民用基础设施。
然而，陪儿子上网课、辅导作业正变得愈发令人精疲力竭。近三个月来，孩子被剥夺了与同学和老师日常相处的机会，如今睡眠紊乱，难以集中注意力。
莎拉说：“学校是孩子们所需的环境，既关乎学业，也关乎社交技能。最难的是，对于小学一年级的学生来说，母亲必须寸步不离地陪着孩子，而这两小时的网课时间令我们疲惫不堪。”
不过，鉴于已有20所学校被“完全摧毁”、279名学生丧生，她觉得自己是幸运的。战争爆发的第一天，南部米纳卜市一所学校遭到致命轰炸，举国上下为之震惊。
45岁的编辑瓦希德·吉提法尔德向法新社坦言，她同样在为孩子获得安全而感到宽慰与对远程教学长期影响的忧虑之间备受煎熬。
她哀叹：“孩子这样长时间待在家里，没有在校时的体育活动，也无法与老师面对面地互动。”但她表示，只要尚未正式宣布战争结束，她就绝不会让孩子返回学校。
在德黑兰的一所学校，教师法埃泽·赫萨拉基扎德称，教职工正努力维护与学生们的亲近感。她说：“上课时，我们会开启摄像头，也会提供心理支持课程。”但众多家长抱怨，技术故障问题持续存在。47岁的莉达描述道，某些应用程序“运行极慢，也很难加载文件”。（编译/赵可心）
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