乌克兰12岁女孩学射击：不会杀害动物，但会毫不犹豫向俄军开枪

瓦列里娅只有12岁时，俄罗斯人入侵了她的祖国。四年半过去了，她说自己永远不会杀害动物，但会毫不犹豫地向俄罗斯士兵开枪。

“你必须将你的感受和情绪与逻辑分开，”这名青少年在基辅一所学校的地下掩体中说。“当你身处战争时，那是你的敌人，而不仅仅是一个人。”

她一边说，一边将一支光滑的黑色假步枪递给同学卡捷琳娜。卡捷琳娜将枪对准对面墙上的一个靶子，表示赞同：“我想，如果我对战区的人抱有同情心，那会很难受。看到他们从我们这里夺走了多少东西，我想我感受不到任何同情。”

鉴于克里姆林宫的野蛮攻击看不到尽头，乌克兰正在训练其儿童为战争做准备。老师们说，不是为了战斗，甚至不是为了防御，而是为了生存。

“乌克兰国防”课程现已成为15岁及以上学生国家课程大纲的主要内容，旨在介绍诸如操作无人机、射击步枪、练习急救以及对抗俄罗斯“信息战”等技能。

英媒在基辅市中心的一所学校待了一天，参加了这个每月一次、为期八小时的课程。

坐在掩体的边缘，戴着墨镜和军绿色头盔，十一年级和十二年级的学生们不时咯咯地笑起来，偶尔还会刷刷TikTok的信息流。但当他们射击时，注意力变得绝对集中。

“我从六岁起就开始射击，”米基塔说，他正轮流在干净整洁的灰色桌子上从零件组装一支步枪。“我爸爸带我去打猎，那时乌克兰还有和平。所以我知道，如果我必须用枪，我会用的。”

“但在心理上，我还没有准备好用它来对付人，”他补充道。“人不可能准备好向其他人开枪。”

处处都有提醒人们利害攸关的标志。在学校宽敞的接待处，四张灰色的面孔从一面纪念墙上俯视下来。

德米特罗·卡尔彭科、伊戈尔·沃耶沃金、叶夫根·奥斯塔彭科和基里洛·谢尔希延科都曾是这所学校的学生。他们都在前线为击退俄罗斯占领者而献出了生命。最年轻的只有21岁。

“乌克兰国防”课程，尽管名称不同，自苏联时代起就一直是乌克兰学校课程的一部分，但在全面入侵之前，它被视为旨在加强纪律的过时遗物。

那时，只有男生可以接受军事训练，而女生学习急救和医学。现在，性别之间已没有区别。

俄罗斯学校有自己的课程，名为“祖国防卫”。两者之间的差异再明显不过了。

在俄罗斯，年仅六岁的儿童每周接受一次训练，在强制性的学校课程、国家资助的青年组织和军事爱国主义营地中，担任无人机操作员、工兵和突击部队等角色。

“俄罗斯模式旨在实现儿童的早期军事社会化，并通过军队、战争和服从的崇拜，培养他们为国家服务的意愿，”乌克兰教育部的一位发言人告诉英媒。

他们被教导说，俄罗斯入侵乌克兰是正义的，爱国主义意味着对跨越三个主权国家的祖国无条件的忠诚。

基辅这所学校的一些学生对俄罗斯血腥领土野心的后果再清楚不过了。其中约有30人是国内流离失所者，他们因莫斯科向顿巴斯以及赫尔松、哈尔科夫、尼古拉耶夫和扎波罗热地区的进军而失去了家园。

其他来自基辅的学生仍然记得俄罗斯残酷占领他们地区的记忆，当时有超过1300名平民被杀，其中大多数是近距离枪杀。所有人都熟知克里姆林宫夜间袭击那令人不安的背景音、沙赫德无人机的可怕轰鸣以及导弹撞击的雷鸣般巨响。

“乌克兰的方法（与俄罗斯的）有着完全不同的目的。我们不是在教孩子们如何发动战争。我们是在教他们如何为现实生活中的挑战做好准备，”乌克兰教育部表示。

“俄罗斯模式是让孩子准备为一个专制体制服务。乌克兰模式是让年轻人准备生活在一个知道如何自卫的自由国家。”

该校的校长、退伍军人亚历山大·阿尔捷缅科告诉英媒：“我们正处于第三次世界大战的边缘，俄罗斯无意停止其侵略。50年后我们可能仍在交战。”

从闷闷不乐的青少年到蹦蹦跳跳的小学生，每个学生看到阿尔捷缅科先生走过时，都会愉快地用“早上好！”向他打招呼。

他身材高大，有着冰蓝色的眼睛，身着军装，他从容的态度掩盖了他自九月份到这所学校以来，重新适应平民生活的艰难。

作为一名英语教师，阿尔捷缅科先生在全面入侵的第一天就自愿参军。“听到第一枚火箭的声音，我就收拾好了行李，”他说。“我甚至不需要考虑。”

这位46岁、获得过勋章的军人先保卫了他的家乡基辅，随后被派往顿巴斯，在第30机械化旅服役。2024年，他因地雷受重伤，在等待撤离的九个艰苦小时里，他坚守住了自己的阵地。

他极力强调，这就是为什么这些课程的目的不是引导儿童参军或鼓励他们美化服役：“有些人会成为医生，有些人会成为教师，有些人会从事其他职业，但他们仍然需要这些技能。我们是在教他们如何生存。”

作为一名退伍军人，他告诉英媒，他敏锐地意识到一个事实：“活下来的人是那些在心理上做好准备的人。你可以接受世界上所有的训练，但如果你在心理上没有准备好，你就会死。”

在一个色彩鲜艳、铺着泡沫地板训练厅里，一名教官分发了可重复使用的急救包，并将学生分成两人一组，学习如何处理大出血和实施心肺复苏术。

“在现实生活中，我已经死了两次了！”17岁的列昂尼德开玩笑说，他一边责备他那头发蓬松、毫无热情的搭档笨手笨脚地将两个亮蓝色的止血带绑在他的胳膊和腿上，然后费力地解开绷带。

急救，而不是更花哨的枪支和无人机训练，已成为班上许多学生的最爱。“这是关于如何拯救生命。你永远不知道它什么时候会有用，”列昂尼德说。他停顿了一下：“尽管我只希望我永远不必用到它。”

这种可能性始终悬在头顶。当俄罗斯的导弹和无人机在深夜如雨点般落在平民公寓楼时，任何人都可能随时被召唤。

两周前，一枚导弹夷平了基辅达尔尼茨基区的一栋公寓楼，18岁的邻居伊万·扎哈尔丘克与救援人员一同赶到，从废墟中救出了第一批受害者。他帮助挽救了一名在废墟中燃烧的女子的生命；她14岁的女儿却遇难了。

“在课堂上，这很有趣，但我们意识到这可能是我们生活中的真实情况，”16岁的捷季安娜说，她正在一个训练假人上进行30次有力的胸外按压，旁边放着一台自动体外除颤器。“我经常想到，我可能需要这些知识来在未来帮助别人。”

有些危险甚至更为直接。在信息战课程中，学生们接受训练，以检测和反击克里姆林宫领导下的在线灌输和招募努力，包括通过Telegram、TikTok甚至Roblox等视频游戏平台。

乌克兰官员认为，已有数百名乌克兰儿童和青少年以这种方式被诱导，接受俄罗斯训练，对自己的国家实施破坏袭击。

在课桌前，学生们拿到两份声明，并被要求区分哪一份是“虚假信息”，哪一份是“操纵”——前者是试图欺骗，后者是更微妙地试图改变认知。

然后，他们用手机浏览在线频道，寻找自己的例子。老师们说，让学生接触少量敌对的虚假信息是一种“接种”——与俄罗斯严密封锁的信息堡垒形成对比。

互联网并非标志着乌克兰战争是一场真正现代冲突的唯一战线。另一条战线是小型作战无人机的影响，这些无人机数以万计地聚集在零线附近，造成了绝大多数战场伤亡。

在学校主厅的远端，无人机教官维克托·胡梅纽克引导一架光滑的黑色Mavic四轴飞行器升空。“这架有稳定功能，所以它可以自行悬停在空中，这意味着不需要太多手动控制，”他解释道，并将控制器递给了旁边的青少年。

这位教官年仅24岁，几乎不比他的学生大多少。他在20岁时，也就是全面入侵开始时参军，最近刚刚退伍。

“我从没想过自己会成为士兵，但我真的无法忍受有人闯入我的家，拿走我的东西，”胡梅纽克先生解释道。

15岁的奥列娜戴着白色VR风格护目镜，通过微小的手指动作，灵巧地操控着一架训练用FPV（第一人称视角）无人机在房间里飞行。但尽管她早熟，这却是一项她永远不想付诸实践的技能：“我更喜欢急救训练，因为它在生活中有用，而不仅仅是在战时。”

大厅对面，第二架训练用FPV无人机两次撞到墙壁，瞬间失控飞旋，然后扑通一声掉进了阳台上的一个花盆里。大厅里充满了它那不祥而狂乱的尖叫声，任何在前线附近待过的人都对这种声音再熟悉不过了。

胡梅纽克先生说，“乌克兰国防”课程的意义在于教导孩子们，“我们所有人都必须尽我们所能，让我们的国家保持独立，保卫它，在精神上成长，并教导下一代也热爱他们的国家”。

当被问及他最希望学生们带走什么信息时，他回答说：“永远不要犹豫。”