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用口述史为新时代画像

杨祥银

作为一种独特的史料类型、记录工具、教育手段、传播方式、研究方法、学科领域，口述史以“声音”为载体捕捉个体记忆与集体经验，在当代学术研究与社会发展中展现出多维度的重要价值。特别是进入新时代以来，口述史工作蓬勃开展，并延伸至决策咨询、思政教育、文化传承、精神塑造等领域，成为记录时代变迁、服务社会发展的重要文化资源与实践手段。

这一趋势在国家层面的实践部署中得到充分体现，2024年以来，中央宣传部和中央党校（国家行政学院）联合组织开展新时代“历史性成就历史性变革”口述资料采录与整理工作，以“为党留声、为国存史、为新时代画像”为宗旨，系统记录党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。其最新成果《习近平总书记率领打赢脱贫攻坚战》一书已经于2026年2月在全国出版发行。

习近平总书记强调，哲学社会科学要“聆听时代的声音”，“从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论”；“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题”。这些重要论述深刻阐明了哲学社会科学必须立足时代、扎根中国的根本原则。口述史通过亲历者的讲述记录并阐释中国改革发展的历史进程，正是“聆听时代的声音”的最直接方式。口述史以中国故事为叙事基底，以中国经验为理论资源，在记录中国之路、阐释中国之治、提炼中国之理中持续生成具有中国特质的概念、范畴与命题，为建构中国自主知识体系提供来自实践的鲜活支撑。

立足上述认识，并结合时代实践需求，口述史的独特社会价值可从资政启智、立德树人、文化传承、精神动力四个层面加以理解与阐释。

在资政启智层面，口述史以提供决策参考与治理智慧为旨归。历史是人类宝贵的精神财富，也是治国理政的重要思想资源。习近平总书记多次强调历史研究的资政功能，指出，“历史是最好的教科书”“在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来”“牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴”。这些重要论述深刻揭示了历史与现实、过去与未来的内在关联，也为口述史在新时代发挥资政启智作用指明了方向。因此，将百余年党史奋斗历程中积累的丰富实践智慧，转化为服务当下改革发展的思想资源和决策参考，正是历史研究义不容辞的使命。口述史凭借独特的研究视角和资料获取方式，在这一转化过程中扮演着重要角色。通过采访重大决策的参与者和见证者，口述史能够深入政策制定的幕后，还原方案酝酿中的深层考量与关键抉择，揭示正式文献难以充分呈现的决策逻辑和过程。通过直接倾听基层执行者和普通群众的声音，口述史能够有效穿透层级传递中的信息衰减，为政策效果的评估和调整提供真实可靠的一手依据。在更高的认识层面，通过系统采集不同时期、不同领域的亲历者讲述并加以比较研究，口述史有助于从纷繁复杂的历史细节中提炼出具有参照价值的规律性认识，使历史智慧真正转化为推进国家治理体系和治理能力现代化的宝贵财富。

在立德树人层面，口述史以激活思政教育的育人功能为使命。立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。习近平总书记强调，“培养什么人，是教育的首要问题”“高校立身之本在于立德树人”“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这些重要论述深刻揭示了思政教育在人才培养中的核心地位，对思政课的改革创新提出明确要求。然而，落实立德树人根本任务、推动思政课改革创新，关键在于破解如何增强思政课的亲和力和实效性、如何实现理论性与实践性的有机统一等现实困境。而口述史以其独特的生命叙事方式和实践育人机制，为破解上述难题提供有效路径。在价值塑造维度，亲历者对重大历史关头人生抉择和信念坚守的真切讲述，能够将抽象的价值理念还原为可感可触的生命体验，在润物无声中完成理想信念的涵养和精神品格的塑造。在知识传授维度，口述史以具体生动的个人经历充实和印证理论阐释，能够有效弥合宏观历史叙事与微观生命体验之间的鸿沟，使学生形成更加真实、立体、全面的历史认知。在能力培养维度，学生亲身参与口述史的访谈、整理和研究等各个环节，经历从被动接受者到主动探究者的角色转化，综合素养在实践中可以得到全方位的锻炼与提升。

在文化传承层面，口述史以赓续中华民族的文化血脉为担当。文化兴则国运兴，文化强则民族强。习近平总书记深刻指出：“要坚定文化自信、增强文化自觉，传承革命文化、发展社会主义先进文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，构筑中华民族共有精神家园。”这一重要论述将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化贯通为有机整体，确立了中国特色社会主义文化建设的总体格局，也为口述史介入文化传承实践提供了根本遵循和清晰路径。作为记录历史、传承文化的有效载体与重要方式，口述史能够从亲历者的视角，以鲜活的声音，生动呈现文化传承的具体过程、创新实践的真实路径、精神传递的深刻内涵。就传承中华优秀传统文化而言，口述史通过记录中华优秀传统文化守护者的精湛技艺与创作心得、创新实践者在推动中华优秀传统文化与现代生活融合过程中的探索与突破，为推动中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”保存不可再生的第一手经验和鲜活案例。就继承与弘扬革命文化而言，口述史通过采集革命亲历者的红色记忆与理想信念，使信仰力量和牺牲精神透过有血有肉的人物故事实现代际传播，在新时代继续发挥凝聚人心、砥砺奋进的深层作用。就发展社会主义先进文化而言，口述史还原改革开放以来各行各业建设者和时代楷模的奋斗历程与精神世界，将散落于不同领域的实践智慧汇聚为映射时代精神的全景图卷，使社会主义先进文化的丰富面向和实践品格得以鲜活呈现。

在精神动力层面，口述史以汇聚民族复兴的磅礴力量为己任。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，是一个国家屹立于世界民族之林的根基，也是一个政党凝聚意志、砥砺奋进的内在支撑。习近平总书记指出：“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。”这一重要论述深刻揭示了中国共产党人精神谱系的生成逻辑与代代相传的内在要求，为口述史发挥精神动力作用提供根本遵循。作为一种以亲历者第一人称叙事为核心手段、以声音和情感为传播载体、以代际对话为传承路径的研究方法与实践形态，口述史在记录、挖掘、阐释与传播中国共产党人精神谱系方面具有独特优势。其一，口述史以个体叙事的具象化方式，将高度凝练的精神概念还原为鲜活的人物故事与生命抉择，使伟大精神可感可触。其二，口述史通过多元亲历者视角的交汇，揭示精神生成的丰富内涵与多元面向，构建起伟大精神的立体图景。其三，口述史借助声像媒介的情感感染力，有效增强精神的传播效能，让伟大精神跨越时空、历久弥新。其四，口述史通过代际对话机制，使伟大精神在老一辈与年轻一代的双向交流中持续获得新的生命力，实现精神的活态传承与接续弘扬。

以上四个层面既高度契合新时代党和国家事业发展的现实需要，又充分彰显口述史学科的独特优势，标志着口述史走向更加广阔的社会实践，在服务国家治理、涵育时代新人、传承文化基因、赓续精神血脉等方面发挥着重要的社会功能。系统梳理和深入阐释口述史的社会价值，有助于深化其理论建构、拓展其社会应用空间，推动口述史在回应时代之问、服务国家发展中彰显独特担当，为加快构建中国特色哲学社会科学、建构中国自主知识体系贡献智慧和力量。

来源：学习时报（选自：《学习时报》2026年5月22日第7版）

作者：杨祥银（中国人民大学历史学院教授）