河南
“听了刘迪老师执教的《金字塔》，让我受益匪浅、深受启发。名师的课堂灵动精彩，设计新颖、为我们乡村教师提供了极好的学习范本。”石桥镇中心小学刘先波老师在听课记录上写下听课感言。
深耕课堂育桃李，结对帮扶共芬芳。为进一步深化课堂教学改革，落实新课标育人理念，缩小城乡教育差距，推动优质教育资源共建共享，全面提升乡村学校教育教学质量，5月29日，商丘市基础教育发展中心马娜老师带领市第一实验小学名师团队走进宁陵县石桥镇，开展送教下乡专项教研活动。本次活动由宁陵县基础教育发展中心统筹组织，辖区各学校骨干教师全程参与观摩学习。
本次送教活动立足课堂、聚焦实效，涵盖语文、音乐两个学科，精选四节优质示范课，覆盖小学低、中、高多个学段，课程设计科学精准，课堂展示精彩纷呈，充分展现了名校先进的教学理念与扎实的课堂功底。
语文课堂分层施教，亮点突出、示范引领性强。李玲老师执教一年级《动物儿歌》，贴合低段学生认知规律，以童趣课堂为主线，通过诵读儿歌、情境激趣、随文识字、互动问答等多样教学方式，激活课堂氛围，让学生在轻松的学习体验中积累语言、习得知识，夯实小学低年级语文核心素养。刘迪老师执教五年级《金字塔》，立足高段阅读教学要求，紧扣文本重难点，层层设问、深度导学，带领学生品读文本、感悟文化、拓展视野，有效培养学生的阅读理解能力与人文思辨能力，为高年级阅读教学提供了清晰的课堂范式。
音乐课堂美育赋能，灵动高效、润物无声。三年级李凯老师执教《北京的金山上》、四年级陈子慧老师执教《木瓜恰恰恰》。两位教师紧扣小学音乐课堂美育目标，以优美旋律带动课堂节奏，结合演唱、律动、节奏训练等多元教学形式，让学生在沉浸式音乐体验中感受经典乐曲的艺术魅力，丰富学生审美体验，切实落实五育并举、以美育人的教学要求。
课堂展示结束后，活动进入专业评课研讨环节。评课教师立足课堂实际，精准把脉、专业引领。徐璐君老师对两节语文示范课进行细致点评，肯定课堂中的创新设计、学段适配、素养落地等突出亮点，同时结合乡村教学实际，针对性提出课堂优化策略与常态化教学建议。宋双老师对两节音乐示范课进行专业评析，从课堂互动、节奏把控、美育渗透等方面进行深度指导，为乡村音乐课堂提质增效指明方向。
此次教研活动的开展，进一步拓宽了我县教师的教学视野，更新了课堂教学理念。全体参会教师纷纷表示受益匪浅、收获满满。
一场送教，一次深耕；一堂好课，一路成长。本次送教下乡活动以优质课为载体、以专业点评为引领，搭建了城乡教师交流学习、互助提升的优质教研平台，有效实现了优质资源下沉、教研理念共享、课堂经验互通，有力助推乡村教师专业成长。（夏金明戚鑫丽）
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