内蒙古
夏日微风，绿茵欢笑。2026年5月27日下午，包头市九原区第一实验小学六年级全体师生齐聚操场，迎来了一场专属于毕业生的心理团体辅导活动——“雅行少年，快乐向前冲”。
本次活动聚焦团队协作、智慧沟通与积极心态，通过“动力火车”与“达芬奇密码”两大挑战，让即将毕业的慧雅学子们在合作中释放压力、在挑战中收获成长，为小学生涯画上一个充满能量的句号。“球不能掉！”“慢一点，我们一起走！”第一个挑战是“动力火车”。同学们分成小组，相邻两人用身体夹住一个球，连成一列“火车”，横向移动绕过标志桶再返回起点。全程不能用手扶球，一旦球掉落，全队需做三个蹲起后重新出发。
起初，有的小组频频掉球，队伍歪歪扭扭；但孩子们没有气馁，而是主动调整站位、喊着口号统一步伐。“左、右、左、右……”随着节奏越来越整齐，火车越来越稳。
从“我”到“我们”，从慌乱到默契——这正是积极心理学所强调的积极关系的力量。当每个孩子都为了团队放慢自己的速度、关注同伴的节奏，合作便不再是要求，而成为一种自然的支持。
“跑快点！记住那张牌的位置！”第二个挑战是“达芬奇密码”。各班同学在起点线后排成一列，轮流跑向远处的“密码区”，按顺序（A到K）依次翻牌。翻对了正面朝上，翻错了必须扣回。如何快速沟通？孩子们迅速开动脑筋：有的用有的提前约定手势，还有的在等待时默默记忆前面队友翻过的牌面。策略、记忆、规则、分工——智慧的火花在安静中迸发。当最后一张牌被正确翻开，全班欢呼雀跃。这不仅是胜利的喜悦，更是自我效能感的体现：我们做到了！
两场挑战，看似是游戏，实则是六年级成长缩影——动力火车教会孩子们：一个人可以走得很快，但一群人才能走得更稳、更远。达芬奇密码让孩子们明白：有效的沟通不一定靠语言，倾听、观察与信任同样重要。活动过程中，班主任老师们始终在场边鼓励、观察、引导，不包办、不催促，给予学生充分的尝试空间。这正是学校“雅行文化”中尊重学生主体性、培养自主品格的生动实践。
活动在欢声笑语中落下帷幕。没有繁复的仪式，没有煽情的告别，只有阳光下并肩奔跑的身影、击掌时的信任、以及完成任务后那一张张灿烂的笑脸。“雅行少年，快乐向前冲”——这句口号，已经不只是今天的主题，更是包头市九原区第一实验小学对每一位慧雅学子的深深祝福：愿慧雅学子带着今天的默契与勇气，步入新的征程。无论走到哪里，永远是九原区第一实验小学的骄傲！
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