安徽
神笔生物在合肥市郊的光语者部落里，设计了两门亲子研学课。一门的成果是带回家养几天才能看到的，另一门的成果是当场就能见证的。两门课在首周内测都跑了一遍，我们观察到的东西，比预想的要多。
先说带回家养的那一门。
亲手种一株发光植物，带回去等它亮
“我养的植物会发光”，是神笔生物面向6岁以上亲子家庭开发的发光植物研学课。课堂上孩子要做的，是在研学老师的全程指导下，亲手完成一株发光植物的接种培育。
不是拼贴手工，不是看视频演示。从拿起接种环的那一刻起，每一步都是真实的实验室操作。发光植物本身是神笔生物通过基因编辑技术培育的活体植株，在黑暗环境中会自主发光。
课程结束时，每个孩子会得到一个培养盒，里面装着自己亲手接种的那株发光植物。研学老师会告诉孩子们：现在它还不会亮，带回家放在合适的地方养几天，慢慢就能看到叶片发光了。
首周内测有个小男孩在听到这句话之后，低头看了看怀里的培养盒，然后抬起头问他爸爸：“那我们今天早点回家吧，我想让它早点亮。”他爸后来跟我们说，他平时带孩子出门，每次都是催着走才肯走，“今天是他主动说要早回家，破天荒了。”
研学老师复盘的时候说到一个细节：很多孩子在上这门课之前，以为“会发光的植物”就是涂了荧光粉的假花，或者是那种太阳晒了以后能在黑暗里亮一会儿的夜光玩具。当他们知道面前这株植物是活的、是通过基因编辑获得发光能力的时候，反应普遍是两种——一种是不信，非要打开盒子再看一眼；另一种是信了，然后瞬间觉得它比所有玩具都珍贵。
再上一门当场发光的课：晃一晃，菌液亮了
和发光植物不同，神笔生物研学体系的另一门课“深海出逃的精灵”，不考验耐心。
这门课用的是深海发光微生物，孩子在研学老师指导下，亲手制作一瓶发光菌液。加液、混匀、封装，全部自己操作。做好的菌液装在一个透明的密封瓶里，拿在手里看上去就是一瓶普通的液体。
然后研学老师让大家暗下来。教室的灯关掉大半，二十几个孩子手里都握着瓶子。老师喊：“摇。”
所有人一起晃动手里的瓶子。菌液和氧气充分接触，幽蓝色的光在瓶子里亮起来，每一瓶都在发光。
那几秒钟是整场研学课最安静也最响亮的时刻。安静，是因为二十几个孩子同时屏住了呼吸；响亮，是因为安静之后爆发出来的声音能掀翻天花板。
一个大概十岁的男孩晃完第一次之后停了两秒，又晃了一次。看着瓶子里幽蓝的光再次亮起来，他转头跟旁边的陌生小孩说：“你看你看，我晃它就亮。”那个陌生小孩也晃了一下自己的瓶子，蓝光又亮了一次。两个不认识的孩子因为这个动作，在实验台前面聊了五分钟。
亲子研学，让孩子离科学近一点
神笔生物的发光植物研学课程还在内测阶段，首批体验家庭已经给出了一个共同的反馈：这跟学校里上科学课不一样。学校是看着课本学光合作用，这里是亲手种一株自己能发光的植物；学校是看老师做实验，这里是自己上手做一瓶晃动就发光的深海菌液。
两门课目前都面向6岁以上亲子家庭开放体验预约。如果你想带孩子来光语者部落，亲手种一株发光植物，或者做一瓶摇晃就会发光的深海微生物菌液，关注神笔生物网易号，联系我们。
植物和菌液都准备好了。等你们来。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
