北京
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我没想过要当老师。
和很多误打误撞进来的人一样，我站上讲台时，根本不懂这份工作的重量。起初觉得简单：备课、讲课、检查作业、继续下一课。课堂会教会你什么叫天真。
我发现每个学生都有自己的节奏。有人听一遍就懂，有人需要画图、动手、反复试错，有人得把知识和真实生活连上线，才能恍然大悟。同一种教法，有人如鱼得水，有人如坐针毡。
这些年我见过太多孩子被误解，只因他们不适应那套固定的教案。太多人脱口而出："这孩子怎么回事？"
我慢慢养成了不一样的习惯。现在培训新老师时，我会反问：为什么非要学生来适应老师，而不是老师去适应学生？
问题换了个方向，答案就完全不同。
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