找到不一般的老师，就要用不一般的方法 | 蜂窝创业日记

作者：大嘴

原文发表于2018年8月5日

文 | 大嘴

蜂窝儿童大学创始人&CEO

这是蜂窝第 39篇创业日记

上一篇创业日记说到：《这事一般老说做不了，需要不一般的老师》

这里来和大家我们是怎么开始的吧。

我想，我需要这样开始

1. 定义蜂窝儿童大学不同阶段的舰长技能要求。

2. 完成蜂窝基础舰长要求考核标准与流程。（包括找到舰长，引入测试）

3. 完成新手舰长与老舰长之前的互学产品的开发。

4. 老舰长与老舰长教研规则与流程的产品开发。（感觉更像是一个开放社区）

1

我该如何开始蜂窝儿童大学兼职舰长？定义蜂窝儿童大学不同阶段的舰长技能要求。

我需要制定出蜂窝对舰长的要求标准。成为副舰长，舰长，研究生舰长，博士课程舰长，博士后课程舰长，分别需要什么样的能力与技能点。

那我需要一股脑的头脑风暴把蜂窝所有的与舰长有关系的定义标签都贴到白墙上。

同时，我还需要找到已经成为舰长的人来分享，他们觉得自己有什么样子的特征。

最重要的是，我还需要收集孩子与家长认为蜂窝舰长的样子是什么样子的。

基于这样的全局地图，我才可以基于不同视角的定义，完成蜂窝舰长在不同阶段的能力要求的定义。

画出蜂窝儿童大学对兼职舰长的期待的便利贴，正如一个马拉松一样的，我们需要在不同的节点标志出来我们所需要的是什么样子的老师。

在画出不同维度需要什么老师能力的时候，我还需要增加一个分类维度，看看成为蜂窝老师需要成为什么样子的大类。

我总结下来分为：

1. 一般特征，比如教育水平等。

2. 与孩子关系，如何理解孩子，处理孩子的事物。

3. 与自己的关系，对自己作为一个教育者的思考与反思。

4. 蜂窝教导给孩子的思维能力，老师也需要有基础的能力。

5. 作战（上课）的经验与能力。

6. 工具的使用能力。

那我该如何考核这样的能力呢？

在过去蜂窝使用过不同的状况，比如我就使用了游戏化大幅的说明我们的价值观点的文档。

通过一次次的确认

最后走到最后。

但是在这里我发现了一个问题：

在确定主观题的时候与讲道理的时候与看起来挺符合我们要求的老师后面发现不是那么的合适。

我想原因是对原因有两个：

一个是基础的教育理念与想法其实是很好说清楚的，因为那就是几本书教育理念，说去说来，都差不多。

另外一个是，文字具有沟通的加工可能。我在阅读申请舰长的人的文字的时候，我在用我的价值观去阅读，那这样文字就有更多的丰富可能了。

这让我迷惑了几天的时间……我该怎么来找我们志同道合的舰长呢？

突然……真就是突然，饶了很远，回头一看。

为什么不直接用蜂窝的课程主题，也就是孩子的问题直接用应聘的兼职老师呢？因为这个是蜂窝课程的基础逻辑——对孩子问题的理解与回答。同时为什么不直接问这些老师对蜂窝的超能力卡片的理解呢？！

哎呀，转了一圈。回来了。

这样我就弄出来了蜂窝舰长申请的表格 MVP（最小可行性方案）。检测应聘者是否符合蜂窝的要求。

2

没有完全合适的老师，只有过了基础，然后一起成长的舰长

之前的设计只能选择这这个人是否可以成为蜂窝的舰长。那他/她该如何成为舰长呢？

之前我设计的内容是与已经成为正式舰长的一起学习。也就是由一名已经成为正式舰长带领新舰长一起学习，学习的过程就是基于每周的每一次课程。基于课程的内容进行学习，指导。

那就是新老师是助教，助理正式老师的上课同时学习如何上课。之前完成了一轮12次的学习，两者之间互相使用我所提供的学习。

想必大家都知道跆拳道，太极拳。

在整个他们切磋的过程中，会有两个人互相打来打去，不彼此伤害对方。这样不伤害对方，打来打去却能提高。

彼此打来打去的过程在跆拳道看来就叫做 Kata 。

蜂窝希望舰长与副舰长之间的成长可以通过 Kata 的过程进行。

这样舰长与副舰长能在每一次课程结束之后互相切磋一节课程的的感受。

舰长可以教授副舰长上课的技巧，与对课程的理解。

副舰长可以学习的同时，帮助舰长看见一个新鲜的课程视角。

在这样的过程中既让我们拥有了培训机制，同时还能让之前的舰长有继续优化自己课程的能力了。

不过，之前版本的 MVP 出现了一个问题。这里没有蜂窝指导意见。也就是让两个舰长之间每周关注什么样的重点，以及不同的时间节点需要到达什么样子的目标。如果没有蜂窝提供的知道意见，那么两个舰长之间就会有盲区或者没有互相学习到蜂窝对成为舰长必须的要求。

所以，这个版本我会增加上舰长互相之间的 Kata 蜂窝知道意见。

针对舰长的互相学习的下一步，需要考虑的问题是：

1. 蜂窝该如何让舰长们的智慧结晶能有效的保存下来，形成更加坚实的教研基础呢？

2. 在有更多规模化的时候，蜂窝该如何能有有效的激励机制让舰长之间的学习更加的有效呢？

3

我们该如何找到更多舰长？——蜂窝价值观

之前在对蜂窝儿童大学的兼职老师的访谈过程中，她们为什么想要参与进来成为我们的舰长，最重要的回答是“认同蜂窝为孩子提供课程的价值”。

这个是蜂窝在早期舰长招募中至关重要的信息，因为这关系到为什么蜂窝会有这么多优秀的人提交简历。比如现在的兼职舰长有气象学博士！有香港中文大学的教育硕士，以及外企中的六个西格玛的黑带……

这里面有在学校当小学老师的，有在课外补习班当老师的，有在企业做培训，同时又有孩子妈妈……

身份的交错，让舰长这样一群人有了很大想象空间。正如我之前畅想的一样，如果蜂窝是一个城邦，里面的家长，孩子，舰长他们分别是什么样子呢？很有趣！

这也是把蜂窝价值观践行下去的重点！

回到我们上面两者跑通之后，未来再今年12月份，我们预计会找到20名舰长，10名能正式上课的，10名成为学习的舰长。

那我们该如何找到蜂窝如此高要求的舰长呢？

目前上一篇文章出现之后，就有了7个人加了我的好友。从目前的情况来看，蜂窝自由的微信公众号与朋友圈就能找到第一批的20名舰长。

而未来，这样的人在什么地方可以找到呢？这就需要我继续去摸索了。

如果你想加入成为蜂窝的兼职舰长，那就可以马上填写我们的考核表格吧！

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