全市1/5！杨浦两个思政课案例入选教育部典型案例

近日，教育部公布了第三届全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例名单。本届活动坚持正确育人导向，聚焦教师育人实际，注重反映学校思政德育工作成效。

展示交流活动通过单元整体教学设计、课堂实录、时政述评三个板块，引导思政课教师研读课程标准、用好统编教材，并有效利用本地实践教学资源，将新时代伟大变革成功案例融入思想政治教育。

在上海入选的10个典型案例中，

杨浦区有2个典型案例入选，

让我们一起来看

上海市杨浦区控江二村小学

王艳君

王艳君老师的案例由统编《道德与法治》五年级上册《骄人祖先，灿烂文化》单元整体教学设计、课堂实录《独领风骚的古代技术创造》、时政述评《从“人民城市”到“现代化人民城市”：解锁新时代城市发展密码》三部分构成，以核心素养为导向，构建了“文化浸润—实践体悟—时代赋能”的思政育人路径。

单元教学紧扣“中华优秀传统文化和革命传统教育”主题，以古汉字为主线贯穿始终，通过“中华文化推荐家”“护宝小使者”等系列实践活动，将课堂学习与课外探究有机结合。

课堂实录聚焦古代技术创造，以体验式教学为核心，拆解鲁班锁、触摸素纱襌衣仿制品、AI互动闯关等，让学生在动手实践中直观感受古代工匠的巧思与匠心，理解古代技术的科学原理与文化价值。

时政述评以“人民城市”为主题，以中央城市工作会议精神为引领，以杨浦228街坊改造为切入点，拓展至上海城市建设成就与国家发展格局，引导学生从生活场景中理解新时代发展理念，推动学生对人民城市理念从认知理解到责任担当的素养提升。

上海市杨浦高级中学

朱诗妤

朱诗妤老师紧扣高中思想政治课程标准要求，以落实立德树人根本任务为核心，构建把道理讲深讲透讲活的教学方式，培养学生的学科核心素养。案例深度融入杨浦区“人民城市”建设的生动实践与丰硕成果，将区域发展实景与思政课堂有机融合，为新时代思政课改革创新提供了鲜活的杨浦实践样本。

课堂实录部分融合议题式教学与项目式学习，以“如何综合运用马克思主义哲学方法论设计杨浦秀带LOGO”为议题，以“新质生产力”和“人民城市理念”为情境，将艺术创作与哲学运用相结合，帮助学生在逐步深入的LOGO设计活动中确立正确的政治方向，提高政治认同和科学精神，增强社会理解和参与能力。

时政述评部分聚焦现代化人民城市目标以及人民城市重要理念，以学生身边的杨浦滨江为案例，带领学生探寻其从“工业锈带”到“生活秀带”、“人民绣带”、“发展琇带”的转型脉络，在层层递进的问题链中引导学生理解在城市建设过程中如何深入践行人民城市理念，感悟青年与人民城市建设之间的紧密关联。

编辑：查艺宁

资料：区教育局

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