郑州市金水区金桥学校市区课题开题报告会圆满举行

大象新闻记者 高彦均 通讯员 牛菲/文图

2026年5月14日下午，郑州市金水区金桥学校市区课题开题报告会在学校多功能报告厅顺利召开。本次报告会旨在规范课题研究流程、明晰研究方向，全面提升教师科研素养，助力学校教育科研工作提质增效、高质量发展。校长彭锦辉、副校长宋君、教导主任毛静、德育主任张琳出席会议，各课题组负责人及核心成员悉数参会，活动由安平老师主持。

本次报告会共涉及七项市区级立项课题，各课题组负责人依次登台，围绕课题研究背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、重难点及创新点、研究方法等核心模块展开详细汇报。各组前期筹备扎实充分，研究思路清晰缜密，研究亮点鲜明突出，整体呈现出严谨务实的科研风貌。此次立项课题精准聚焦三大核心领域：一是传统文化与学科教学深度融合，重点探索中原文化融入英语教学的实践路径；二是核心素养落地课堂，针对不同学段学生阅读能力提升，构建系统化、分层化的培养体系；三是教育数字化转型创新，探索人工智能在语文阅读教学、诗词共情体悟、艺术欣赏教学、数学阅读指导等多元教学场景中的适配应用，各项研究兼具靶向性、创新性与实践落地价值。

汇报环节结束后，副校长宋君、教导主任毛静依次作出专业指导点评。毛静主任结合日常教学实际，对课题后续推进提出细化要求，她提出，各课题组要提前统筹研究规划，稳步扎实推进各项研究任务，将课题研究与优质课、研究课、公开课、邀约课深度融合，以课例为载体助推研究走深走实，以教学实践检验研究成果，确保科研与教学双向赋能、落地见效。宋君副校长着重强调课题研究的规范性与严谨性，要求汇报内容突出核心、详略得当，严格做到课题名称、研究问题、研究目标、研究内容“四个一致”；同时坚守科研原创底线，叮嘱各课题组进一步细化研究实施方案、规范文本撰写格式，为下一阶段课题研究的有序开展指明了清晰方向。

此次开题报告会的圆满举办，有效帮助各课题组厘清研究思路、校准实施路径，切实提升了教师团队的科研实践能力，进一步营造了潜心教研、以研促教的浓厚校园教研氛围，为学校教育科研工作高质量发展筑牢了坚实根基，开启了教研创新新征程。