北京
“救命啊!有人溺水了!”
5月4日，广西南宁某水上乐园，一声急促的呼救打破了午后的喧嚣。一名儿童被人从水中拖起，面色青紫，意识全无，周围人群一时慌乱。就在这时，一个年轻的身影毫不犹豫地冲了上去。
他叫黎永桢，是南宁学院艺术与设计学院的大一学生，当天正在该水上乐园兼职。面对眼前瞳孔涣散、心跳近乎停止的孩子，他没有片刻迟疑，立即跪地实施心肺复苏和人工呼吸。三十次按压，一次人工呼吸，循环往复……两分钟后，孩子终于恢复了呼吸。
一次“有准备”的挺身而出
“当时一点顾虑都没有，我只想着救人。”事后回忆，黎永桢语气平静，却字字铿锵。正是这份“零顾虑”的果敢，加上他在学校军训期间系统学习过的急救技能，让他在黄金四分钟内，完成了一次教科书式的生命救援。
黎永桢(右二)正在学习急救技能。人民网 刘璐瑶摄
黎永桢的救人并非偶然。今年1月份新生军训期间，南宁急救医疗中心的专业讲师曾走进南宁学院校园，开展心肺复苏、人工呼吸、气道异物处理等实用技能培训，刚步入大学的黎永桢认真参与了每一轮实操练习。
“我不会游泳，想着万一哪天能用上这门技能。”他没有把急救培训当作走过场，而是带着一份朴素的爱心与责任感，将每一个步骤牢记在心。正是这份“万一能救人”的准备，在4个月后派上了用场。
在救援现场，他不仅完成了心肺复苏，还冷静处理了孩子咬舌、口中异物等问题，直到120急救人员赶到。黎永桢用行动完成了从“课堂学生”到“校园第一响应人”的身份转变。
让“敢救”不再孤单
救人之后，黎永桢也曾后怕，但学校给了他最坚定的回应：学校就是他的后盾。这份来自学校的信任与支持，不仅安了一名学子的心，也向全社会传递出一个清晰信号：见义勇为不会被辜负，挺身而出不是孤勇。
黎永桢进行急救实操练习。人民网 刘璐瑶摄
黎永桢的事迹迅速在校园和网络引发热议，网友纷纷点赞：“平凡兼职岗，不凡救人举”“这是五四青年节最好的青春答卷”。
在这些赞誉背后，是一次次急救科普进校园行动结出的硕果。1月20日“120·国家急救日”当天，“2026年南宁急救科普高校行”在南宁学院正式启动。南宁市13家医疗机构、50名专业急救导师为近500名师生开展实操培训，推动“人人学急救，急救为人人”的理念落地生根。
“大学生群体学习能力强、传播影响力大，是推动全民急救最理想的‘种子群体’。”南宁急救医疗中心主任罗春婷指出，把高校学生培养成懂急救、敢施救的“校园第一响应人”，不仅能守护校园安全，更能带动家庭、社区乃至整个社会急救意识的提升。
青春与责任交织成最好的成长礼
“当时现场没有其他专业的人，我是工作人员，也是大学生，我觉得挺身而出没有那么难。”黎永桢说。他的经历也引发了更深层次的思考：如果更多人都掌握急救技能，遇到意外会不会有更多人站出来？
对此，南宁急救医疗中心副主任、主任医师廖凯强调：“心脏骤停后的4分钟是黄金救援时间，救护车很难在这个时间内到达，急救技能是普通人在专业医护到来前填补‘空窗期’的唯一手段。”
黎永桢翻阅急救知识相关书籍。人民网 刘璐瑶摄
黎永桢正是这个“空窗期”里的关键一环。他没有等待，没有犹豫，用两分钟的坚持换来一个孩子的重生。“如果现场没有专业人员，要在自己力所能及的范围内施救，大学生应该挺身而出。”黎永桢说。
这次经历，让他对自己的成长有了更清晰的认识，以后再遇到类似情况，他依然会选择出手施救，也希望呼吁更多人学习急救，“毕竟，你永远不知道，什么时候你的技能会成为别人活下去的希望。”
从一名刚步入大学校园的大一新生，到生死关头的“第一响应人”，黎永桢用行动诠释了青年的责任与担当。而南宁急救医疗中心持续推动急救科普高校行活动，正让更多青年学子，在危急时刻“敢救、会救、能救”。这张由青春力量托举起的生命守护网，正变得越来越密、越来越牢。(刘璐瑶、陈雪丽)
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