90后“接棒人”罗伟林：多解决一个问题，学生就可能多考10分！

新快报讯 高考临近，高三师生正处在最后的冲刺时刻。在佛山二中，曾连续两届担任高三年级主任的90后教师罗伟林，用行动写下了一份特殊的高考答卷。从毅然接过老教师传下的“接力棒”，到发起360余人次的宿舍陪伴，再到将一波波问题转为转机，他以责任与陪伴带领2025届学子实现突破。如今，2026届高三征程已启，这位坚守育人初心的年轻“老将”，将这份沉淀后的备考心得与真诚建议，传递给新一批即将奔赴考场的师生。

迎难而上 他把“问题”变为“转机”

2024年暑假，罗伟林老师原本计划携家人远行，却因学校希望他继续担任2025届高三年级主任而陷入迟疑。高强度工作与牺牲陪伴的顾虑，被老教师那句“要跑好我们交给你的接力棒”的嘱托打消。在二中工作12年，他视校如家，责无旁贷地选择接棒。整个暑假，他几乎天天在校，复盘上届经验凝成“备考宝典”，逐一联系任课老师掌握新生情况，十余天奋战为顺利开学打下基础。

开学初，2025届高三面临学生松懈、状态不稳等挑战。罗伟林主张对偶发问题不必过虑，对长期问题则联手班主任、家长共寻对策，并以“我们只管尽力，结果一定不会差”安抚教师，用往届逆袭鼓励团队。早读时发现几名基础薄弱的学生趴桌“混日子”，他安排约谈家长，平和分析现状、共商适合路径，诚恳道：“每个孩子都有自己的闪光点和成长节奏。”家校达成共识后，学生重拾动力，主动补习，最终考入理想院校。罗伟林由此更确信，高考并非唯一出路，帮学生找到适合的方向更重要。

家校联动 一场成人礼背后的共育真情

高考备考不仅需要学校全力以赴，也离不开家长的鼎力支持。2025届高三成人礼，正是家校携手的生动体现。为给孩子一场难忘的仪式，家长们主动承担筹备工作，从会场设计、摄影联系到醒狮表演，均由家长负责。成人礼前一天，一位家长自发组织其他成员布置场地、打气球。他真诚表示：“成人礼是孩子人生重要节点，我们希望能留下美好画面，也祝愿他们高考金榜题名！”家长的用心与热情，不仅让成人礼充满温暖与仪式感，也为学校备考注入新动力。

除成人礼外，年级还通过家委会议明确备考活动计划，鼓励家委发挥资源共同办好活动。如3月份的“高三百日誓师暨展旗峰徒步”，从策划、踩点到实施，均由家委完成。家长的参与极大减轻了教师负担，使老师更专注于备考，最终受益的是学生。

温暖守夜 宿舍陪伴是最有力的“心理铠甲”

陪伴，是最长情的告白。高考前一个月，备考进入最关键阶段。为让学生充分休息、缓解焦虑，罗伟林发起“宿舍陪伴计划”，动员高三班主任与年级核心组成员走进宿舍，与学生聊天减压。据不完全统计，冲刺阶段累计巡查宿舍约360人次。每一句叮嘱、每一个微笑，都成为学生考前最坚实的“心理铠甲”。 宿舍中的聊天内容不拘一格，多是朋友式、家常式的关心：询问衣物是否足够、睡眠如何，偶尔也开开玩笑、听听牢骚。罗伟林认为，这种近距离陪伴相比课堂更显优势，它拉近师生距离，让关系更亲切。有些学生在教室沉默寡言，在宿舍却无话不谈。让学生表达，本身就是对压力的释放。

续写新篇 从高三到高一，坚守育人初心

连续两届担任高三年级主任，高强度工作虽辛苦，但看到一届届学子圆梦理想大学，罗伟林觉得一切值得。当2025届高考成绩再创历史突破时，他激动不已，紧绷一年的神经终于放松，心中充满自豪。 展望未来，从高三到高一，罗伟林表示将坚持“三年一盘棋”思路，抓好学生学习与行为习惯。一旦发现问题，及时处理，夯实高一基础。他始终不忘初心，坚持以学生发展为本，做好引路人，期待在育人路上书写更多精彩。

被问及对即将面临高三的师生有何建议时，他真诚分享：“老师每天做好本职工作，多陪伴学生，遇事不逃避，积极思考。多解决一个问题，学生就可能多考10分！好事多磨！对学生而言，要勤奋踏实，每天尽力而为；劳逸结合，保持适度亢奋，学习效率才会高。最后，一定要相信老师，也相信自己！”

文/胡睿 通讯员 禅教宣

图/通讯员供图