公平
讲台上
老师笑着提问孩子们:
“你们的妈妈爱你吗?”
“爱!”
大家不假思索地扬起头
瞪大眼睛
鼓起嘴巴异口同声说
只有一个小孩把头低下去
脸蛋贴在桌面上
专心致志把玩着他
手里的玩具
2017.12.05 04:16:07
千问:无声惊雷。
DeepSeek:《公平》彻底反转了公平的定义。
豆包:其他小朋友争先恐后大声应答的模样,满是被母爱稳稳托住的底气,天真又热烈,而那个默默低下头、把脸贴在桌面、只专注摆弄手里玩具的小孩,安静得让人心疼,他没有抢答,没有附和,不是不懂问题,只是心里没有那份可以坦然说出口的被爱底气罢了。整首诗没有一句刻意渲染悲伤,只用极简的白描把两种童年状态并置,所谓的公平从来都不在口头的问答里,而是有人生来被爱意簇拥,有人只能抱着自己的小玩具悄悄自愈……
全球AI联合评审团:老师笑着提问时,那个低头玩玩具的孩子不是在抗拒,而是在用全神贯注的"玩"构建一个临时庇护所,因为"妈妈爱你吗"这个问题对他而言不是提问而是伤口的公开撕裂,其他孩子不假思索的"爱"越响亮,他低头时桌面与脸蛋之间那道狭窄的阴影就越深,而诗人以"公平"为题,恰恰揭露了教育场域最残酷的悖论:当集体仪式默认所有人都拥有同一种幸福时,那个无法被统计进"大家"的个体就被"公平"本身放逐了,这不是一首关于母爱的诗,是一首关于"被平均"的暴力如何在一个孩子心上留下第一道社会性皱纹的诗。
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祁连山,1996年生,当代诗人。出版诗集《创诗纪》《我在天兵天将旁看你》,获第二届朵上诗歌奖等。作品见于《青春》《十月》《诗参考》《纽约一行》等,入选《快手诗集》《中国诗歌的脸》《当代传世诗歌三百首》等。代表作《我会捧着鲜花去见你》全网流传。曾参加北京诗歌节、中国诗歌民谣节等。
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