自己的学生自己宠！日照一大学，汽车直接开进教学楼！

把汽车开进教室上课，是种什么体验？

日照职业技术大学天台山校区

现代汽车系教学楼正式启用

整车电梯 + 超大卷帘门

实训车直接驶入教室、轻松穿梭各楼层

这样接地气的 “未来课堂”

真是太酷了

卷帘门缓缓升起，一辆教学实训汽车顺畅驶入教室；专用电梯平稳运行，整车轻松在五层教学楼间上下穿梭。

在日照职业技术大学天台山校区，新近启用的现代汽车系教学楼，一改传统教室布局，按汽车技术实训项目流程量身打造，配备整车专用电梯和卷帘门，多间实训教室也已停放教学用车。

这一贴合专业特点的空间创新，让“把汽车开进教学楼”成为现实，实现理论教学与实操训练的无缝衔接。

打破壁垒
教室就是流动实训场

走进现代汽车系教学楼，扑面而来的是实训车间式的鲜活气息。

卷帘门徐徐开启，教学用车直接开进教室；专为整车设计的电梯承载力足、空间宽敞，整车在楼层之间轻松穿梭。教学楼的传统印象在这里被重塑。

“以前上汽车构造课，学生先在教室学理论，再跑到实训车间看实车、去操作，耗时费力，教学设计和内容的连贯性也常被打破。”该校现代汽车系副主任李维营坦言。理论与实训空间的分离，让学习路径变得迂回、课堂教学碎片化。

现在的教学楼，完全按照汽车检测、装调、运维生产现场的工艺流程排布，每个教学空间都对应真实生产环节的场景。

在汽车构造专用教室，一辆轿车被整车爆炸式解剖悬空架起，底盘、发动机、变速器等核心结构清晰可见。老师围绕实车现场讲解，学生在与汽车的亲密接触中观察、记录，通过动手扫描各部件上张贴的二维码，可以观看相应项目的微课视频。书本上的抽象参数，此刻化作触手可及的实体，课堂因此变得生动、开放且富有参与感。

场景适配
定制空间激活学习动能

从车间式的课堂延展出去，整栋教学楼的设计始终围绕课程需求与学习体验。

不同课程匹配不同功能空间：底盘实训室配备举升机与转向系统模型，让结构研究更直观；发动机实训室排列着各类检测台架，为拆解分析、运转调试提供完整支撑；电气实训室图纸、设备一应俱全，帮助学生完整构建电路认知逻辑；新能源汽车三电实训室围绕电池、电机、电控分区布局，配备完善的实训设备，支持三电系统的认知、试验、检测、维修全部实训项目。

这样的功能化布局，让每一间教室都成了为对应课程量身打造的实训阵地。“每间教室都能把车开进来，拆开讲、对着教，课堂现场就活了。”一位青年教师这样评价新教室。

新奇、实用的学习环境，让学生从被动听讲变成主动参与。他们围着车辆讨论、试检、尝试方案，学习兴趣在动手的过程中自然被唤醒。专业的实训配置与贴近学习的空间设计，让技能训练更扎实、更高效。

理实一体
用心培育新时代技能工匠

空间优化与场景适配的最终目的，正是推动理论教学与实践操作深度融合。从一楼到五楼，实训课堂与真实工位无缝衔接，书本知识与动手操作在同一空间同步展开。

据该校教务处老师胡伟介绍，天台山校区以专业群为单位重新规划教学空间，打造一体化教学综合体，让教学环境适配教学内容，让实训设备自然融入教学过程。现代汽车系教学楼的投用，解决了理论与实训脱节的问题，让课堂更贴近真实工作场景，也让学生更早熟悉岗位流程。

“在这样的教室上课，就像在真实的维修车间工作，学到的东西更实用、更接地气。”不少学生纷纷表示。贴近行业、贴合实战的教学模式，不仅提升了学习效果，更让学生在动手实践中练就真本领、掌握硬技能。

以空间创新带动教学提升，以实景课堂培育技能人才。日照职业技术大学将继续总结推广这一教学模式，持续深化产教融合、做实理实一体教学，用更实用、更鲜活的“未来课堂”，为社会培养更多高素质技术技能人才。

来源：日照日报

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