【智慧党建】深圳福田：智慧体育助力“健康第一”落地生根

“你甩绳频率可以再快一些，腿放低一点。”在深圳福田区红岭教育集团园岭中学操场上，体育教师正根据大屏幕上的实时数据，指导着初三学生调整跳绳动作。屏幕上，节奏、次数、动作轨迹一目了然，学生边练边看、随时修正。

近年来，福田区依托“科技之城”的产业优势，以数据驱动，将“AI体育一校一馆”作为重要抓手，推进多所中小学建设中小学智慧体育学校。

“智慧体育”如何不停留在设备等硬件配备层面，而是应用为王呢？在园岭中学，智慧体育系统已应用于学校的足球场、篮球场、操场及跑道等多个运动场馆，学生运动过程可被实时记录与分析。“AI为课堂提质增效提供了新支点，让体育教学更加精准。”园岭中学副校长熊丽华发现，随着学生体育数据能够被完整记录，还能做个性化分析，学校体育教学模式也随之升级。

当智慧体育系统让学生更多运动数据被“看得见”，那如何用好这些数据，优化体育课程设计？福田区教育科学研究院明确，区内中小学校在申报体育场馆改造时，需要同步推进特色课程开发，让技术和设备真正融入体育教学过程。

作为全国青少年足球训练示范校，福田区梅山小学引入了“智慧足球”系统。这套系统能对学生在训练和比赛时，所呈现出的体能状态与关键技术指标进行分析。传球成功率、跑动距离、心率等数据一清二楚，教师据此调整训练内容，努力让每一次训练更有针对性。

当数据进入体育课堂，很多学生的学习方式也开始改变。依托智慧体育系统，福田区努力为每名学生建立“一生一案”的健康成长档案库。智慧体育系统持续采集、动态更新学生的运动数据，并生成个性化的运动方案。学生们可以回看自己的运动表现，找到自己跑得最快、跳得最高的瞬间。他们能从具体场景、数据中，清晰地看到自己的进步轨迹。

“过去学生运动结束后，往往只是出了一身汗，运动效果也不清晰。现在学生能够看见自己的变化，兴趣就被激发出来了。”熊丽华发现，数据不但能记录学生们的运动情况，还能不断提升学生的自我认知与成就体验，让体育锻炼由被动完成变成主动参与。

围绕数据应用，福田区进一步从家校协同、资源统筹等方面，完善支撑体系。借助“天天跳绳”等平台，学生可以上传课后运动数据，实现校内外数据互通，形成更完整的健康档案。福田区教育科学研究院相关负责人介绍说，数据的贯通让体育学习从课堂逐渐延伸到日常生活，运动就不再局限于课内、校内。数据显示，2025年福田区学生体质测试及格率提升至99.25%。

为给学生课外锻炼提供更多保障，福田区还强化体育资源的全域统筹。福田区依托“AI体育一校一馆”建设，以街道为单位，整合区内体育资源，着力打造“10分钟健身圈”。学生可通过预约的方式，自主选择前往家附近的学校锻炼。

与之配套的，还有区内体育教师能力的持续提升。围绕实际应用中的难点问题，福田区教育科学研究院组织编写了“AI教学应用手册”“学生体育人工智能学习手册”等材料。手册内包括“人工智能介绍”“人工智能使用方式”“技术伦理”等方面内容。福田还遴选50余个典型案例，集成一本《十百千体育学科AI应用案例》。

随着智慧体育系统的应用不断深入，技术逐渐转化为提升体育教学效率的工具，福田区更多教师更加高效地组织体育教学。梅山小学体育教师王力基就很受益，和以往依靠经验的备课方式相比，在智慧体育系统助力下，自己的备课效率明显提升。

目前，福田区正加快建设区域内智慧体育数据平台，逐步推动全过程的身心健康监测，覆盖幼儿园到高中多个学段。

（中国教育报-中国教育新闻网记者 刘盾通讯员 许宇翔 罗伟柱）

作者：刘盾 许宇翔 罗伟柱