沉迷屏幕的孩子，正在失去什么？

集换卡、玩具盲盒、儿童版社交媒体、“开箱”视频、智能音箱、在线教育、人工智能、大数据算法……为什么孩子会如此难以摆脱屏幕设备的吸引，儿童持续痴迷电子产品的根源是什么？

亲子关系紧张、薄弱的自控力、数字成瘾……种种困境和焦虑的背后，隐藏着一个显而易见但又经常被忽略的真相：孩子的沉迷，源于精密的商业设计——“屏幕的另一侧有1000个人，他们的工作就是瓦解我的自制力”。

美国心理学家、哈佛医学院精神病学讲师、创造性游戏研究专家苏珊·林基于海量的权威心理学研究、亲子访谈和商业调查，全面分析大型企业集团如何借助电子产品和新技术渗透儿童的日常生活，影响他们的价值观、人际关系与学习成长，进而将其塑造成终身消费者的幕后真相，并为我们指明了扭转这一局面的具体路径。

《屏幕前的童年》

作者： [美] 苏珊·林

译者：张英杰

万有引力·广东人民出版社

不知你们是否看过婴幼儿独自使用iPad的视频？这些小孩大都聚精会神地盯着屏幕，似乎完全没察觉到周围发生的其他事情。他们频繁、快速、随意地敲击和滑动屏幕，小拳头一张一合，兴奋极了，完全沉浸在屏幕上不断改变的图像中。对他们来说最重要的事情似乎并非理解屏幕上的内容，而是运用他们的力量以最快的速度改变屏幕上的图像。

“以我的经验来看，你说得没错，”一位有两个小孩的父亲写信告诉我，“但这和你推崇的那种屏幕之外的玩耍有何不同呢？在这两类玩耍中，孩子都在探索世界，体验他们遇到的事物——区别只在于，有的孩子是在屏幕上做这件事。”我经常遇到这种问题。对婴幼儿与科技的研究表明，有充分的理由把儿童接触屏幕式娱乐的时间推迟到婴儿期和学步期之后。此外，大量证据表明，由儿童主导、不依赖科技产品的创造性动手游戏有很多益处。

每当遇到沉溺于屏幕世界的婴幼儿时，我就心生忧虑。屏幕上的动态图像当然能立刻强烈地吸引他们的注意力。实际上，他们看得特别投入，视线很少离开屏幕。但是，“投入”到一种体验中并不意味着这种体验一定有用或者有意义。对于被手机或平板电脑迷住的婴儿来说，他们关注的“世界”局限于一个不到一平方英尺的长方形之中。这是一个没有味道、气味、质感的世界，最严重的问题是，这个世界里没有其他人，而且所见内容由他人决定。

我前不久在本地农贸市场遇到了一个与那些沉迷屏幕的孩子截然不同的婴儿。她时而关注周遭的景象和声音，时而全神贯注于自己的双脚，还不时伸手去抓脚——先弯一条腿，再弯另一条腿。这让我想起了我女儿九个月大的时候，有一次，我用婴儿车推着她，她突然弯下腰（我也不知道她为什么这样做），看着这个世界在婴儿车下面闪过，直到我们走了一个街区左右的路程。这些貌似微不足道的体现自我意志的行为——运用并满足先天好奇心的行为—— 绝妙地展现了儿童快速发展的独立性和人格。

孩子出生伊始，我们似乎就希望他们不断地对周围发生的事感到好奇——这不仅仅包括他们眼前所见的几英寸的事物。和上文提到的电子玩具一样，据称为婴幼儿设计的APP不仅向他们灌输大量动态图像，还用各种音效和话语侵扰他们的耳朵。这些APP的功能太多了，以至于婴儿似乎没什么动力去尝试发出自己的声音。有一次，我下载了优兔（YouTube）上的一个视频，视频中，一个学步期的幼儿正在玩iPad，可以听到APP上有个声音热心地劝她“说自己的话！”但她没有说话。

任何会说话或发声的玩具、游戏、APP都剥夺了儿童的一类乐趣：构思自己要说的话，发出各种声响，包括傻里傻气的声音。拥有“魔力”的电子玩具推动了大规模的广告活动。这些玩具看起来颇有趣。但是，商家有意将它们做成会被淘汰的产品。一般而言，商家设计这类玩具不是为了让孩子饶有兴致地玩上好几年——说不定玩几个星期，孩子就没兴趣了；商家的目的是把它们卖出去。如果孩子兴趣消退，那就更好了——新一款玩具很快就会上市。从营利的角度看，这些玩具当然很不错。但对儿童来说，它们真的是好玩具吗？其实并没那么好。

一种玩具或APP对儿童玩耍的形式和内容的主导程度越高，其供儿童娱乐的角色或玩具与流行媒体作品的关联越大，儿童就越缺少机会去培养好奇心、主动性、创造力、想象力和灵活解决问题的能力。长此以往，他们就会倾向于被动反应，而非自发行动，也不太可能会给自己设定挑战并想办法应对这些挑战。

儿童商业文化中充斥着噪音。我曾经看到婴幼儿房间里的那些孩子痴迷于各种电子玩具，而我始终都没法让这样的玩具安静下来。虽然我用过的大部分儿童APP都可以静音，但它们的默认设置通常是发出声音。如今，儿童很少有机会享受安静——安静地体验惊奇感，安静地玩耍、幻想、探索。

很久以前和弗雷德·罗杰斯的一次交谈让我开始思考安静在儿童生活中的重要性。对他而言，安静非常重要：他有一次在自己主持的电视节目中让煮蛋计时器走了整整一分钟（在这一分钟内保持静默）。还有一次，听了大提琴家马友友的演奏之后，弗雷德评论道：“有时候，听了别人演奏的美妙音乐之后，你只想安静地回味一会儿。让我们静静地坐着，回想一下刚才听到的音乐。”

儿童也需要安静的时间与空间。接连不断的噪声不仅有可能危害身心健康，而且是一种全世界公认的折磨。安静的环境能让儿童倾听自己的声音，包括实际的声音和内心的声音。

商业化的游戏和玩具的最大问题也许就在于，它们让孩子丧失了发挥自身想象力的机会。有人说：“最好的玩具是这样的：90%的部分由孩子主导，只有10%的部分是单纯的玩具。”谈及玩具时，我们要把“最好”和“卖得最好”区分开来。卖得最好的玩具往往是向儿童宣传最多的玩具，而且往往是数码产品，或者是与受欢迎的虚构角色相关的产品，又或是将二者结合起来的产品。

相比之下，无论是创造儿童茁壮成长所需的环境，还是培养他们所需要的技能和品质，都无法给企业带来多大的利益，至少从经济角度而言是这样。在玩耍方面，可以很明显地看出，儿童的需求和企业的需求相互对抗。我和很多人都用大量文字论述了积极的创造性动手游戏对于儿童的重要意义。这样的游戏可以为儿童的各种能力奠定基础：学习能力、创造力、积极解决问题的能力， 以及努力让生活变得有意义的能力。

对营销人员以及他们服务的公司而言，要想操纵儿童的思想，最直接、最有力的途径就是支配儿童的玩耍时间。为了大赚钱财，一些公司——包括玩具公司，创造了这些玩具的角色的媒体公司，以及巴不得孩子整天盯着屏幕的科技公司——努力说服儿童及其家长，让他们相信：若想玩得愉快，就要不断购买各种推陈出新的玩具。

对于获利丰厚的媒体公司和玩具公司而言， 阻碍儿童的创造性玩耍、扼杀儿童的创造力是符合它们利益的做法。有创造力的孩子需要的玩具较少，因为他们能用自己有限的玩具玩出多种花样。有助于提升创造力的玩具不太可能成为非常畅销的产品，因为它们可以重复使用，玩法也很多。玩具行业赚大钱的方式并非向用户出售某一款玩具或者一次性的游戏和影视节目。除了创造一个品牌，将其使用许可出售给制造其他产品的公司以外，赚大钱的方式在于给孩子洗脑，让他们相信自己必须得到一系列玩具、APP和游戏，而且一定要最新款。

传统上，对于那些童年“足够好”（借用英国心理学家温尼科特的说法）的孩子而言，与他们交流最多、对他们影响最大的成年人是家长和其他监护人以及老师。这些大人都是孩子熟悉的家庭成员或社区成员，通常都会把孩子的利益放在心上。培养儿童对陌生人的警惕感曾经是普遍的做法，无论这样做是好是坏。然而，在如今数字化、商业化的文化中，我们漫不经心地把孩子交给陌生人，让孩子与他们度过大量时光。我们看不到这些人，我们的孩子也从来没见过他们，但这些陌生人却掌握了很多有关我们孩子的信息。他们知道如何吸引孩子的注意，如何利用孩子的弱点，如何激发孩子的渴望。这些陌生人是占用儿童时间的各种APP，玩具，游戏的所有者、制造者、宣传者，他们根据工作要求开发并推销那些能赚大钱的产品，而不考虑使用这些产品的孩子会受到什么样的影响。

让我声明一点，的确有很多非常好的儿童玩具，它们对儿童的生活颇有助益。也的确有一些玩具制造商很重视儿童的创造性玩耍。除去那些面向婴幼儿的媒体节目和APP之外，也有一些媒体节目和APP有利于儿童的健康发展（虽然现在不带广告的节目越来越难找到了）。真正的问题在于，科技公司、媒体公司、大型玩具公司当中盛行的商业模式助长了一种倾向，即设计和营销方面的决策以利润优先——甚至可以为了利润而牺牲儿童的幸福。

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