福建
很多家长以为，霸凌就是打架、抢钱、威胁。但当了这么多年班主任，我偷偷记录：下面这4种“隐形霸凌”，每天都在班里悄悄发生，孩子不会告诉你，老师也很难发现。家长要警惕。
第一种：孤立——没人跟你玩
全班都当他是透明人。没人跟他说话，没人跟他一组，没人跟他玩。他走进教室，所有人当没看见。比打骂更伤人的，是“当你不存在”。家长留意：孩子是不是突然不想上学？是不是说“学校没意思”？是不是没有同学来家里玩？观察孩子有没有朋友。连续几天没同学联系，可能就是被孤立了。
第二种：取外号——侮辱性绰号
“胖墩”“矮冬瓜”“四眼狗”“娘娘腔”。当着全班叫，一遍又一遍。孩子生气，他们说“开个玩笑嘛”。这不是玩笑，是侮辱。家长留意：孩子是不是突然不想上学？是不是被叫外号时反应很大？是不是经常说“他们叫我……”。告诉孩子：这不是玩笑，是霸凌。教他说“我不喜欢这个外号，请你不要再叫了”。
第三种：网络霸凌——建小群骂人
几个同学建个小群，拉别人进群，然后在群里骂、嘲笑、发丑照。被骂的孩子不敢退群，怕报复；不敢告诉老师，怕被骂得更狠。家长留意：孩子是不是经常看手机后情绪低落？是不是不愿意让你看手机？是不是说“没什么”却含着泪？网络霸凌看不见，但伤得更深。告诉孩子：截图留证据，告诉家长。
第四种：排挤——故意不让你参与
大家一起玩游戏，轮到他了，说“你不行”。分组做作业，没人愿意跟他一组。他举手回答问题，大家当没听见。不是打骂，是“不让参与”。比被骂更难受的，是被忽略。家长留意：孩子是不是说“他们不带我玩”？是不是经常羡慕别人的聚会？是不是主动讨好别人？教孩子加入的方法：“我可以一起玩吗？”“我可以帮你拿东西吗？”同时告诉老师，请求帮助。
这4种“隐形霸凌”——孤立、取外号、网络霸凌、排挤——每天都在班里发生。孩子不会告诉你，因为他怕“说了也没用”，怕“说了被报复”，怕“说了被说矫情”。如果你家孩子有这些迹象，请主动问他：“在学校有没有不开心的事？有没有人不跟你玩？有没有人给你起外号？”告诉孩子：这不是你的错，妈妈在，我们一起想办法。你不是一个人。
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