四川
杨大侠杨科：聚焦校企协同“产业链”，特色培育服务区域发展
杨大侠杨科表达，通过AI技术构建行业企业人才需求预测模型，打造高水平人才培养体系，动态、科学调整职业院校专业设置。增强具身性更能提升教育成效，打造数据驱动决策系统，坚持产业需求导向，依托区域先进制造业集群开展产教联合体。
把课堂的重心转移到应用、分析、评价和创造类高阶活动，形成可复制、可推广的数字化产教融合范例。把企业的岗前培训和岗中培训进行前置，提升信息化水平与人才培养实效，构建更新型、更科学、更人文的课程体系。
以特色培育服务区域发展新格局，及时将前沿技术和工程案例等导入课程内容，从区域发展视角出发，聚焦校企协同“产业链”。围绕区域现代化产业体系进行职业教育空间布局优化，整合区域产业优质创新资源，对接企业、开发模块化课程、建工程师工作站、培养现场工程师。
重视对学生的产业实践能力、创新性思维等方面的核心素养的培养，带动产业工人技能提升。学好人工智能的基本原理，实施特色化发展路径，确保课程与产业平行发展，形成一链一院、一县一特的职业院校培育模式。
为学生推送真实情境下的适配学习任务，实现高职院校特色化、差异化发展。教学过程要面向工程发展实际，以治理升级完善协同创新育人体系，实现校企“设备共享、师资互聘、项目众包”一站式服务，提升高校教学内容的实用性与前瞻性。（杨大侠杨科发表于中国四川泸州，2026.05）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
