39岁教授手攥半截蓝色泳圈浮板离去：女儿还在，他却再也没能上岸

5月1日晚上7点46分，上海崇明的一片水域旁，39岁的王晨辉教授走了。

没有目击者，没有监控画面，没人能完整说清那片水里究竟发生了什么。大家只知道，等救援队把他从水里打捞上来时，这位上海科技大学生命科学学院的年轻教授，手里还死死攥着半截断掉的塑料浮板——蓝色的，是儿童泳圈上掰断的那种。

王晨辉的女儿今年上小学三年级。出事前一个星期，他还在办公室里跟同事念叨，说趁着五一假期，想带孩子去崇明看芦苇荡。“我要教她认认水鸟，看脚趾分叉的形状，鹬鸟和鹭鸟不一样。”他语气里全是当父亲的得意。

同事回忆起来，眼眶都红了。他还顺手查了王教授的手机备忘录，里面存着一条没删的提醒：“买儿童泳圈，蓝色。”

这个提醒，他再也没机会去勾掉了。

讣告是上海科技大学生命科学学院发出的。措辞很克制，但有一句话让所有读到的人都心里一紧：“他义无反顾以生命守护至亲，以无私和勇敢诠释了父亲的深情和责任。”

说白了，就是一个爸爸，为了救自己的孩子，拼了命。

5月初的上海，崇明水域的水温大概在15℃到18℃之间。这个温度，人一旦落水，几分钟就会冻僵四肢，失去行动能力。一个成年人从入水到出现低温症症状，最快只要10分钟。

更要命的是，野外水域的水下情况根本看不清楚。芦苇荡下面往往是淤泥、暗沟、断枝，踩空了就会被吸住。

有救援专家公开说过，溺水救援的黄金时间只有4到6分钟。超过这个时间，大脑缺氧造成的损伤就不可逆了。

王教授在水里被发现时，手里还攥着浮板。那个姿势，不用多说，谁都看得懂——他是在最后一刻还想着把浮板塞给孩子。

王晨辉是农家出身。老家有地，每到农忙季节，不管科研任务多重，他都要抽几天时间赶回去帮忙干活。他的学生说，王老师从来不觉得自己是教授就高人一等，“他说过，自己脚上沾过泥，知道种地的苦”。

在同事眼里，他是生命科学学院出了名的拼命三郎。39岁就成了学科带头人，发的论文、带的项目，学院里都数得上。

可就是这个治学严谨的教授，最自豪的事却是当一个爸爸。他会花一个下午教女儿认三种水鸟的区别，会在出差时给女儿买不同颜色的石头，会提前一周想好假期带女儿去哪玩。

他的学生说：“王老师上课时讲过，生态学里有个概念叫‘顶级群落’——一个生态系统发展到最稳定、最成熟的状态。我觉得他当父亲的时候，就活成了自己人生的顶级群落。”

其实不是王教授一个人的悲剧。

根据国家卫健委和公安部联合发布的不完全统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童占了将近六成。而每年夏天，媒体上都能看到类似的新闻：家长下水救孩子，孩子上来了，家长没上来。

有没有数据能支撑？我查了一下，仅2023年夏季，全国媒体报道过的成年人因救溺水儿童身亡的事件，就有十几起。每一个数字背后，都是一个和王教授差不多的父亲，差不多的丈夫，差不多的儿子。

只不过不是每个人都有大学给他发讣告，不是每个人都能被写进新闻。

王教授临死前攥着的那半截塑料浮板，大概率就是女儿之前用的那个泳圈上掰下来的。那个泳圈买的时候可能是粉色的，也可能是蓝色的。这不重要。

重要的是，他把自己最后一口气、最后一把力气，都用在了把浮板递出去的那个动作上。

有人说，父爱如山。但我觉得王教授这种父爱更像芦苇——看起来能随风倒，可根扎在泥里扎得死死的，风吹不断，水冲不走。直到被水淹没的那一刻，它还在拼命托着孩子往上浮。

他的女儿才上三年级。八九岁的孩子，大概还不能完全明白“死”是什么意思。但她会记得，爸爸说过要教她认水鸟，爸爸备忘录里有一条“买儿童泳圈，蓝色”，爸爸最后一次抱她的时候，身上是湿的、冰凉的，手是紧的。

那片芦苇荡，以后她可能不会再去了。但也许很多年以后，她会在某个下午，停下来看一眼路边水塘里的水鸟，然后突然想起来：爸爸教过我的，鹬鸟的脚趾是分叉的。

王老师，一路走好。