阅见自我，向未来生长！南师大附小仙鹤门分校打造阅读盛宴

四月，南师大附小仙鹤门分校第九届读书节如约而至。今年读书节以“阅见自我，向未来生长”为主题，将各年级整本书阅读的推进成果进行集中呈现，并首次以语文与美术跨学科联展的形式，让阅读与艺术在同一空间里对话。4月29日上午，读书节集中展示活动在艺体楼图书馆和报告厅举行。阅读指导展示课、师生阅读沙龙、作家见面会轮番呈现，为同学们带来了一场内容丰富、体验多元的阅读盛宴。

阅读小客厅：语文为底，美术着色

走进艺体楼，六间“阅读小客厅”藏着每个年级独有的阅读密码。这次特别的“语文+美术”跨学科联展，让学生在阅读中萌发的理解与想象，经由文字、绘画、手工等多种形式自然流淌。阅读有了美的质感，美育也有了书的底色。

一年级“阅见小小的我，长成闪闪的星”，展出的是孩子们初识汉字与阅读时的稚拙创作。二年级“悦读启童心，生长向未来”，童话主题书签与诗配画充满童趣。三年级“小寓言，大成长”，学生读懂古今中外寓言故事，用故事推荐卡记录思考。四年级“循书探食源，匠造烟火情”，从书本出发，探寻食物里的文化与温情。五年级“阅见英雄少年，生长千般智慧”，英雄主题阅读手账记录着少年们对勇气与智慧的思考。六年级“阅见独行勇者，淬炼生命智慧”，一篇篇读后感记录着少年们与勇者的隔空对话，写下成长感悟。

阅读嘉年华：课堂有光，作家有约

图书馆内，书香四溢。王翔芳老师执教四年级阅读指导课《导之有趣，读之有法》。课堂围绕米·伊林的《十万个为什么》展开，以“猜测—验证—追问”三把金钥匙串联整节课。学生围绕问题展开探究，亲身体验了科普读物“学以致用、引发思考”的特点。整节课既有方法的渗透，也有动手的乐趣，为阅读科普类整本书打开了一扇窗。

常青老师带领三年级的学生们带来一场别开生面的阅读沙龙。沙龙以“寓言里的‘大问题’与‘小选择’”为主题，师生围坐，展开了一场真实而开放的对话。“如果兔子没睡觉，乌龟还有机会赢吗？”“帮助一定是好事吗？”等追问接连抛出，孩子们结合生活，不断深思。这是阅读的另一种面貌——不是读完了就算，而是读完了，思考才刚刚开始。

随后的作家见面会，将嘉年华推向高潮。《我和我的小尾巴》作者、儿童文学作家张晓玲老师应邀来到报告厅，与二至五年级学生代表面对面。一场“快问快答”率先点燃全场，孩子们争先举手、对答如流，俨然一群忠实的小书迷。张晓玲老师在分享中讲述了《我和我的小尾巴》的创作背景与灵感来源，鼓励大家从生活中发现故事、用文字记录成长，现场还回应了小读者们的提问。三位来自不同家庭的学生代表依次登台，分享了自己的读后感。老师们的阅读热情同样高涨，学校朱志林副校长、施玉洁主任与张晓玲老师进行对谈，围绕学生写作与心理健康教育展开交流。

书香不散场：四月为序，四季为章

本届读书节是学校整本书阅读推进成果的一次阶段展示。从开学初各年级阅读计划的有序推进，到四月借世界读书日契机集中呈现，在南师大附小仙鹤门分校，阅读从来不是“节日限定”。它像呼吸一样，渗透在日常课堂里，流淌在每一个晨读与午读之间。

今年恰逢学校建校十周年，本次读书节亦是校庆系列活动的首场启幕。在这个春天播下的阅读种子，必将悄然蓄力，等待另一个盛夏的绽放。

通讯员 汤婧 现代快报/现代+记者 袁永红/文 王玉秋晨/摄