哈尔滨市继红小学举办第三届校园科技大集

本文转自：人民网-黑龙江频道

人民网哈尔滨4月30日电 （记者韩婷澎）4月30日，哈尔滨市继红小学第三届校园科技大集启动，该校三个校部同步联动，以大集为载体，将中华优秀传统文化与现代科技实践深度融合，吸引万余名师生、上万名家长及2000余名学生“集主”共同参与，打造了一场兼具诗意与科创力量的校园活动。

本届科技大集围绕“主题集区”“星光评价”“诗意科技”三大核心，以“诗行里的逐梦令”为主题，深挖诗词中的科技智慧，让学生在诵读经典、动手实践中领悟科学原理，实现文化传承与科学启蒙的双向赋能，彰显学校“生命多姿，童年多彩”的办学理念。

“诗铸匠心 工造立新”板块中，诗词与工程技术碰撞出别样火花。学生循着“一桥飞架南北，天堑变通途”的诗句，以“工程技术·桥梁”为主题，在桥梁承重测试、结构优化的过程中，直观感受力学与材料的精妙结合；依托“只是凭风力，飞腾自不知”的意境，开展“海陆空”竞技活动，一年级学生以“登鹳雀楼”为灵感叠纸杯，五年级学生则以“欲与天公试比高”的豪情参与水火箭竞技，从纸杯墙的层层攀升到水火箭的反复调试，充分展现了学生的工程思维与动手能力。

“诗探万物 理析毫厘”板块聚焦诗词中的科学奥秘，让抽象知识变得可感可触。从“白毛浮绿水，红掌拨清波”切入，学生探索水的浮力原理；结合“向晚无风镜面平，两三水黾斗轻盈”，解锁“彩虹泡泡雨”背后的表面张力知识；围绕“日照香炉生紫烟”，深入探究光学与视觉的关联，小集主们反复调试激光角度与胶体溶液浓度，利用丁达尔效应勾勒光影画，将科学实验玩出艺术感。学生们将诗词意象转化为探究课题，形成了一份份兼具诗意与数据支撑的“诗词科技小课题报告”，在传承经典中探索未知。

“诗骋壮思 智慧创新”板块成为科创少年的展示舞台。受“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的启发，学生们将对太空的向往融入创新实践。创新集中，参与宋庆龄儿童发明奖的学生“集主”，带来了月球溶洞、智能尔滨、航天飞行器模型等作品，这些作品均经过查阅文献、绘制草图、动手建模、反复修改的完整创新过程；智能助残机械臂、校园喷雾口罩、家庭农渔系统等贴近生活的发明，则源于学生对日常痛点的细致观察，历经“提出方案—制作原型—测试改进”的真实发明历程，尽显少年创新风采。

“诗寄数智 创赢未来”板块让学生沉浸式感受数字科技的魅力。“苟日新，日日新，又日新”的理念贯穿始终，信息集区内，多功能编程作品将信息技术与生活需求相结合，学生用编程解决身边小难题；无人机足球、车模竞速、劳动工坊等体验项目，让孩子们在竞技中锻炼操作能力；南岗区科创空间站——哈尔滨工业大学团队带来的声纹识别体验，吸引众多学生参与互动，让孩子们在趣味交流中触摸高端科技，播下科技探索的种子。

本次活动创新设置“星光评价”体系，以“银河系的星光”为主题的评价单，将每位学生视为独特的星球，记录其参与足迹，汇聚成璀璨的“科创星河”。作为全国中小学知识产权教育试点学校，继红小学通过本次科技大集，将学生对科学的热爱引向更深更远，播下创新种子，激励孩子们以智慧与热情，奔赴辽阔的科学征途。