作为一名普通家长,我从未想过,会在孩子高二这年,做出“放弃普高、转轨学A-Level”的决定。说不焦虑是假的,毕竟这条赛道我们全家都是新手,就连最初打听北京国际课程机构推荐时,都显得手足无措,生怕一步选错,耽误了孩子的未来。
孩子从小偏科,理科成绩中等,但英语和文科优势很明显,在普高的应试体系里,始终得不到认可,越学越自卑,甚至一度抵触上学。看着他每天熬夜刷题,却还是跟不上班级进度,我和孩子爸爸反复商量,最终决定转轨国际课程,发挥他的优势,为他另寻一条更适合的成长路。
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可转轨的难度,远超我们的预期。刚开始,我们尝试让孩子自学,可国际课程的全英文教材、灵活的答题逻辑,和普高的知识体系完全不同,孩子对着课本无从下手,知识点理解得一知半解,第一次做模拟题,几乎全是错题。那段时间,孩子每天都很挫败,我也跟着失眠,一边查资料、问过来人,一边纠结该怎么帮他走出困境。
后来,在一位朋友的建议下,我们带孩子去了超级学长国际课程,没有刻意挑选,只是想着让孩子试试,看看能不能找到学习的突破口。没想到,这一去,竟成了孩子转轨路上的转折点。
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在这里,孩子没有被要求死记硬背知识点,也没有被催促着刷大量习题,注重搭建知识框架,填补基础漏洞。因为孩子英语有基础,但对国际课程的英文答题规范不熟悉,耐心带着他分析真题,讲解答题思路,如何用规范的英文表达知识点;理科方面,结合他的薄弱点,从基础概念入手,用生活化的例子拆解抽象的公式和原理,慢慢找回了学习理科的信心。
更让我欣慰的是,孩子的学习状态越来越好了。以前他总是被动学习,需要我反复催促,现在每天会主动规划学习任务,课后自己整理错题,遇到不懂的问题,也会主动请教。有一次,他兴奋地跟我说,让他上台讲解一道经济题,他竟然完整地讲了下来,那一刻,我能明显看到他眼里的光。
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不知不觉,孩子在这里学习了四个多月,变化肉眼可见。不仅能顺畅读懂国际课程英文教材,还能独立完成答题,模拟成绩一次比一次好,更重要的是,他重新爱上了学习,不再抵触,甚至会主动和我们分享学习中的收获。
其实,陪娃转轨学国际课程这段路,我最大的感悟就是,没有所谓的“捷径”,只有适合孩子的方式。我们不必盲目跟风寻找机构,也不必焦虑于一时的成绩,只要能让孩子找到学习的方法,重拾自信,就是最好的选择。如今看着孩子一步步成长,我终于放下了悬了很久的心,也希望和我们有一样经历的家长,能少走一些弯路,陪孩子找到属于自己的成长赛道。
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