广东
“十五五”时期是我国高等教育高质量发展的攻坚阶段，数字化转型成为提升教育质量、促进教育公平、服务国家战略的核心路径。
党的二十大报告提出，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。在“十五五”时期，新形势、新任务下，开放大学该如何答好“教育高质量发展”的重要命题呢？
△图源：河北开放大学公众号
河北开放大学科学谋划布局，加速数字化转型战略进程，以“建好数字化开放大学”为总牵引，推进人工智能+终身教育智慧平台矩阵建设，引入锐取AI 课堂数据要素方案，优化数据校园治理，筑牢数字基础设施，实现从“信息化支撑”向“数字化引领”的战略转型。
1、数据支撑，健全老年教育体系
河北开发大学正全力打造全省“三大中心”——教学中心、培训中心、研究中心，建设省会文化养老的高地。为此，学校积极引入锐取AI数据课堂要素方案，建设了20间AI数字化教室，以数据采集为支撑，实现实体办班与网络教学相结合、线上自主学习与线下体验学习相结合的老年教育新模式
△图源：河北开放大学宣传片
河北开放大学的20间AI数字化教室均实现无感知自动数据采集，课程资源的自动汇聚与智能归类，形成体系化数据资源库，服务于线上线下混合式教学，同时，多样化直播功能便于开展校内外同步教学，拓展授课场景，让融合式教学真正落地见效，持续健全老年开放大学体系。
2、AI数据分析赋能特色课程
河北开放大学不断优化课程设置，积极创新专业布局。学校设置科技信息系，满足老年学员对现代信息技术的学习和生活需求，助力老年人跨越“数字鸿沟”，同时，持续推进非遗传承进校园活动，引入“井陉拉花”“王其和太极”等特色内容，让老年学员在学习中成为非遗文化的助力者。
△图源：河北老年大学官网
非遗课程进校园，是河北老年大学的一大亮点。然而，井陉拉花、王其和太极等传统技艺的教学效果如何评估？传承质量如何保障？锐取AI数据要素方案给出了答案。
△图源：河北老年大学官网
面对这些丰富多样的特色课程，锐取AI课堂数据要素方案还可以进一步升级，更大发挥教学赋能应用。锐取凭借沉淀20多年的高质量场景数据采集，无论是器乐室的演奏教学、舞蹈室的动作指导，还是茶艺室的小组练习等不同教室场景，都能精准采集200+项行为数据，包括学员专注度、课堂活跃度、师生互动行为、音调语速曲线等，反映课堂中的真实问题与亮点
系统升级后可自动生成每门特色课程的课堂AI评价报告，以可视化图表及教育大模型评价呈现课堂创新实效。教师不再凭感觉“猜”哪里没讲透，而是通过评价报告“看”清问题所在，及时调整教学方法，优化课堂策略，真正实现以数据驱动特色课程的高质量发展。
3、数据驾驶舱，全局教学监测
锐取AI课堂数据要素方案贯穿了河北开放大学的教学空间、课堂教学、督导评价、教学分析、教学资源等教学全流程，并整合教育数据资产，为教学信息化建设全面赋能。当河北开放大学每间教室汇聚至云端数据驾驶舱，管理者即可通过多维度数据变化了解教室情况、教学质量，动态数据驾驶舱为管理者提供了全局视野。
今日正在进行的课程有多少节？课程上课情况怎么样？哪个教室的课堂活跃度最高，互动性最强……河北开放大学这些关键指标在数据驾驶舱以图表形式动态呈现，可实时监测教学运行状态，高效完成教学质量监测，及时发现设备故障，保障教学环境稳定运行。
在河北开放大学“十五五”数字化转型的征程中，锐取将继续以全场景AI数据要素方案为支撑，助力老年教育从经验驱动迈向数据驱动。未来，锐取期待与河北开放大学及更多终身教育机构携手，以数据要素之力，浇灌全民学习、银龄乐学的沃土，共同书写教育高质量发展的新篇章
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