家长进课堂 巧手伴成长 ‖ 北川特校开展趣味气球手工共育活动

北川羌族自治县特殊教育学校玩转气球

家长进课堂活动纪实

为深入践行家校共育理念，深化家校协同育人机制，充分挖掘家长优质教育资源，助力学生手部精细动作训练与感知觉康复发展，4月28日，北川羌族自治县特殊教育学校开展“家长进课堂”主题活动。本次活动特邀家长讲师进校园，为孩子们带来了一堂趣味满满的气球手工创意课，以沉浸式实操课堂，陪伴孩子们开启了一段欢乐治愈的动手成长之旅。

课堂伊始，家长讲师结合特教学生身心发展规律与认知特点，采用循序渐进的教学方式，带领孩子们认识气球、打气筒等手工器材，用通俗生动的语言讲解器材属性、使用方法，引导学生通过看、摸、试等方式直观感知，充分调动孩子们的好奇心与参与积极性。现场氛围轻松愉悦，孩子们踊跃互动、积极响应，快速融入到新奇有趣的手工课堂中。学校教师全程默契配合，有序分发各类手工教具，拿到器材的孩子们满心欢喜，迫不及待地想要动手尝试。

实操教学环节中，家长讲师充分贴合学生学习节奏，放慢操作速度、细化教学步骤，现场示范充气、控压、套球等核心技巧，逐一拆解操作重难点。孩子们专注观摩、认真模仿，全身心投入手工制作。校领导与任课老师全程跟班辅助，针对动手能力较弱、接受速度较慢的学生开展一对一帮扶、手把手指导，耐心引导孩子们反复练习，逐步熟练掌握气球充气的基础技巧。

气球打结对学生手部精细动作、肢体控制力有着较高要求，也是本次课堂的难点环节。面对孩子们操作中的困难，家长讲师细化动作步骤、反复示范演示，师生、家长双向配合，耐心引导、温柔鼓励。在一次次尝试与练习中，孩子们慢慢突破难点，成功完成气球打结动作，稚嫩的脸庞上洋溢着满满的成就感与幸福感。

夯实基础技能后，课堂难度循序渐进升级，进入气球拼接、组合捆绑创意教学环节。孩子们热情高涨、专注力十足，在老师和家长的协助下认真完成每一道制作步骤，大胆创作专属气球作品。活动最后，大家纷纷高举自己的创意成品，互相展示、分享喜悦。缤纷多彩的气球、纯真灿烂的笑脸，勾勒出校园里最温暖治愈的画面，也生动诠释了家校同心、温情育人的美好模样。

本次气球手工家长进课堂活动圆满落幕。阶梯式、沉浸式的实操训练，不仅有效锻炼了学生的手眼协调能力、手部精细动作和专注力，助力学生康复成长，更丰富了校园课堂形式，搭建起家校沟通共育的优质平台，让家长深度参与学生成长教育，凝聚起强大的育人合力。

学校负责人表示，下一步，北川羌族自治县特殊教育学校将持续深耕家校共育，常态化开展家长进课堂系列活动，充分激活家长育人资源，以多元丰富的特色课堂，用心守护每一位特殊孩子，陪伴孩子们向阳而生、快乐成长。

拟稿：张红了 陈萍

一审一校：高泽辉

一审二校：李莉娜

签发：周发全

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